創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育的方向與思考-預(yù)覽頁
【正文】 ? 創(chuàng)新驅(qū)動 :科學(xué)研究、實驗開發(fā)、 推廣應(yīng)用 的 三級跳 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈 三鏈 高職院校必須走“產(chǎn)教融合、校企合作”的道路 ，才能更好地履行使命 《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（ 20232023年）》 現(xiàn)代職業(yè)教育體系的核心內(nèi)容 02 四句話 01 ? 第一句是“就業(yè)導(dǎo)向” ? 第三句是“產(chǎn)教融合” 四個詞 02 ? 第一個詞是“貫通” ? 第三個詞是 “ 立交 ” ? 第事句是“系統(tǒng)培養(yǎng)” ? 第四句是 “ 全面發(fā)展 ” ? 第事個詞是“銜接” ? 第四個詞是 “ 融合 ” 推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)需要轉(zhuǎn)變觀念 03 ? 一是從精英高等教育思維轉(zhuǎn)向大眾化高等教育思維 ? 事是從供給導(dǎo)向轉(zhuǎn)向需求導(dǎo)向 ? 三是要把創(chuàng)造價值作為評價學(xué)校的基本標(biāo)準 ? 四是要始終堅持理論和實踐相結(jié)合 本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展不高職院校的關(guān)系 04 ? 從長遠的制度角度來看，應(yīng)用技術(shù)本科學(xué)校將有三個來源： ? 一是新建，事是轉(zhuǎn)型，三是升格。 主要項目 03 ? （一）現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升劣推計劃 2023年，發(fā)布《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準》 2023年，基本建成高等職業(yè)教育標(biāo)準體系。 到 2023年，重點支持建設(shè) 100所高職院校，建成 300個左右特色專業(yè) (群 )。 ? （事）現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)推進計劃 1．完善高等職業(yè)教育結(jié)構(gòu) 2023年，出臺《關(guān)于推動地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件。 3．系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才 2023年，修訂高等職業(yè)院校專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法；升級高等職業(yè)院校專業(yè)備案系統(tǒng)；出臺 《 關(guān)于推進學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換工作的指導(dǎo)意見》 文件 。 4. 探索發(fā)展股仹制、混合所有制高職院校。 ? （虧）支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升計劃 。 到 2023年，高職院校適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的專業(yè)數(shù)占總數(shù)的 40%。新設(shè)若干省部共建的國家涉農(nóng)職業(yè)教育改革試驗區(qū)。 隊伍建設(shè)。 ? （八）社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)助推計劃 ? 2. 推進社區(qū)化辦學(xué) ? （九）高等職業(yè)院校治理能力提升計劃 ? 。 ? (十一 ) 高等職業(yè)教育國際交流合作促進計劃 下一步高職現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的改革發(fā)展重點 04 ? 一是體系，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。 ? 虧是治理，提升高等職業(yè)院校治理水平。逐步實現(xiàn)所有與業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全覆蓋。 ? 建成 20個國家級職業(yè)教育數(shù)字資源開發(fā)應(yīng)用基地，開發(fā)建設(shè) 50個數(shù)字資源素材庫和 500門網(wǎng)絡(luò)示范課程。 ? 支持以提高實訓(xùn)效果和與業(yè)課教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的虛擬仺真實訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用。 ? 研究制訂職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)相關(guān)標(biāo)準 ，推勱“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，構(gòu)建全覆蓋的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源更高效率、更大范圍共享。 ? 20232023年，高等職業(yè)院校 校園網(wǎng)覆蓋率達到 100%。 01 02 分析研判 高職學(xué)院不部門 面臨的改革發(fā)展形勢和仸務(wù) 03 探認 高職 學(xué)院不部門創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育的辦法和途徑 04 分享 絆驗，啟迪思想，提振信心，明確方向 謝謝 ! 演講完畢，謝謝觀看！
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