同濟(jì)大學(xué)教授羅瑾璉-企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)-預(yù)覽頁
【正文】 人潛能開發(fā) —— 破冰游戲l管理？l人力資源、人才、人口 、勞動(dòng)力？l人力資源管理？l人力資源發(fā)展階段l現(xiàn)代人力資源與傳統(tǒng)人事管理l直線經(jīng)理與 HR經(jīng)理的角色l通過人員贏得競爭優(yōu)勢(shì)l人力資源管理環(huán)境l各國人力資源管理比較lHRM理論平臺(tái)l研究對(duì)象 個(gè)人潛能開發(fā) —— 破冰三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最有價(jià)值問題獎(jiǎng)最中肯答復(fù)獎(jiǎng)最佳聆聽獎(jiǎng)管理人力資源、人口、人才、勞動(dòng)力人力資源管理通過 不斷地獲得 人力資源把得到的人力 整合 到組織中而 融為一體開發(fā) 他們的潛能和積極性控制 他們的工作績效這樣的責(zé)任、職能和過程。思想導(dǎo)向– 主人翁精神（ 60年代）– 建設(shè)好精神文明和物質(zhì)文明（ 80年代）– 四有人才（ 90年代初）– 把經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科學(xué)技術(shù)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來（ 90年代未）– 建立學(xué)習(xí)型組織（近年）– 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)管理（近年）1人力資源管理理論? X理論、 Y理論、 Z理論? PDCA? 七 S理論? 數(shù)理統(tǒng)計(jì)? 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、人力資本理論? 決策論1研究對(duì)象范圍人力資源開發(fā)階段 人力資源利用階段 人力資源保護(hù)階段大于 60歲小于 16歲 16——60 歲社會(huì)人力資源構(gòu)成演講完畢，謝謝觀看！
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