【摘要】12自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢美貌健康自由權(quán)力榮譽生命103?公民的基本權(quán)利:1、公民的平等權(quán)利2、公民的政治權(quán)利與自由3、公民的人身自由權(quán)利4、公民的社會生活權(quán)利5、公民的社會經(jīng)濟權(quán)利4人身自由權(quán)生命權(quán)身體健康權(quán)精神健
2025-01-16 20:56
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由④社會生活權(quán)利⑤社會經(jīng)濟權(quán)利第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)??為什么要維護公民的人身自由權(quán)利???有什么重要性?
2024-12-08 12:56
【摘要】普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材(一等獎)21世紀法學(xué)系列教材民法(第四版)主編王利明中國人民大學(xué)出版社第五編人身權(quán)第三十二章
2025-05-12 12:16
【摘要】侵犯人身權(quán)的侵權(quán)責(zé)任2?一、侵害名譽權(quán)?1、侵權(quán)行為:故意、過失?積極作為?誹謗:向第三人傳播或以一定方式使第三人知悉、虛偽信息、危及被害人名譽。?2、損害后果:社會評價降低、精神損害、附帶財產(chǎn)損害(治療、可得收入的減少、澄清事
2025-05-12 06:02
【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利(第二課時)三、自覺維護人身自由和生命健康權(quán)利1、我們應(yīng)怎樣維護人身自由和生命健康權(quán)利??(1)要認真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律,增強防范意識和保護意識,懂得如何運用法律保護自己。具體做法:可以打“110”電話報警,也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救,或
2025-11-10 01:18
【摘要】專題二民事權(quán)利和義務(wù)總覽知識體系民事權(quán)利和義務(wù)主體——公民、法人、其他組織客體內(nèi)容——民事權(quán)利和義務(wù)積極維護權(quán)利依法履行義務(wù)民事法律責(zé)任訴訟時效各種民事權(quán)利人身權(quán)——生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)財產(chǎn)權(quán)物權(quán)所有權(quán)他物權(quán)——用益物權(quán)、
2025-11-08 19:42
【摘要】版權(quán)所有,1997(c)DaleCarnegie&Associates,Inc.人身權(quán)(二)(九)榮譽權(quán)榮譽是指特定的公民、法人從特定組織依法獲得的積極評價。1、榮譽權(quán)是一種身份權(quán);2、榮譽權(quán)的主體包括自然人、法人或其他組織;3、榮譽權(quán)可
【摘要】第六講侵犯人身權(quán)的責(zé)任一、侵害生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán)1、侵害生命權(quán)1)概念:是指違法侵害他人身體致使受害人死亡的侵權(quán)行為。2)構(gòu)成要件:?加害行為:1.行為具有違法性;2.可以積極的作為,也可以是消極的不作為如某些具有安保義務(wù)者;3.故意或者過失傷害致人死亡,構(gòu)成侵害自然人生命權(quán)的行為。?
2025-05-12 05:59
【摘要】專題一各具特色的國家和國際組織國家形式國家結(jié)構(gòu)形式國家管理形式(政權(quán)組織形式)立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)相互關(guān)系整體與部分、中央與地方相互關(guān)系橫向縱向二者與國體之間的關(guān)系是:形式與內(nèi)容國家結(jié)構(gòu)形式單一制復(fù)合制中央集權(quán)型
2025-11-08 05:57
【摘要】政治:專題一之《學(xué)會做人道德為先》課件ppt(人教版選修6)學(xué)會做人道德為先2020年4月20日晚8時40分,深圳市的愛心市民、“2020感動中國”年度人物叢飛因胃癌醫(yī)治無效不幸去世,年僅37歲。過去十年里,為資助貧困山區(qū)178個孩子上學(xué),他不斷演出,不僅捐出了自己的所有收入,(共捐款300多萬元
2025-11-08 05:55
【摘要】專題三西方國家西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式一、羅斯福新政二、凱恩斯革命凱恩斯生平(1883~1946年)著名英國經(jīng)濟學(xué)家。1902~1906年在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。為了應(yīng)付大學(xué)畢業(yè)后的文官考試,學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué),1906年大學(xué)畢業(yè)后通過文官考試,在英國統(tǒng)治印度的印度事
2025-11-08 15:07
【摘要】?專題四結(jié)合實踐善于創(chuàng)新?考點1[思維創(chuàng)新的含義及其特征]?1.思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新是特指人們在實踐中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。思維創(chuàng)新是一種綜合能力的體現(xiàn),是一種創(chuàng)造性的活動,它既有一般的邏輯思維活動,也包含直覺、想象和靈感等因素;要形成創(chuàng)新思維,既要不斷學(xué)習(xí)前人、他人總結(jié)出來的成果、經(jīng)驗,
2025-11-10 18:08
【摘要】如何區(qū)分人身權(quán)利和人身自由權(quán)一、問題的提出選擇題:在公民的各項權(quán)利中,最基本、最重要的權(quán)利是()A人身權(quán)利B名譽權(quán)C人身自由權(quán)D生命健康權(quán)A1、對人身權(quán)利與人身自由權(quán)利的概念、地位比較模糊2、對于人
2025-10-10 15:27
【摘要】維護人身權(quán)利教案目標(biāo)要求1、知識與能力了解我國公民人身自由權(quán)利的含義、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容;認識公民人身自由是公民最基本的權(quán)利,能夠運用法律手段維護人身自由權(quán)利不受侵犯。了解公民的生命健康權(quán)的組成,認識生命健康權(quán)是公民最高的人身權(quán)益,知道我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利,未成年人的生命健康權(quán)受
2025-11-11 01:33
【摘要】專題四勞動就業(yè)與守法經(jīng)營總覽知識體系勞動就業(yè)與守法經(jīng)營勞動者求職簽訂勞動合同作用內(nèi)容——必備條款和可備條款原則——合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用原則;不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定權(quán)利——取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全