【摘要】第七課個(gè)人收入的分配自主學(xué)習(xí):1、是什么?1)我國的分配制度是什么?2)按勞分配的基本內(nèi)容和要求是什么?3)其他并存的分配方式主要有哪些?4)健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度有何意義?2、為什么?1)實(shí)行按勞分配的必然性(原因)、必要性(意義)?2)按勞分配在所有分配方式中占主體是由什么決定?3
2024-11-17 17:48
【摘要】第七課個(gè)人收入與分配第三單元收入與分配回顧復(fù)習(xí):社會(huì)再生產(chǎn)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個(gè)方面?決定紐帶紐帶生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定按勞分配為主體生產(chǎn)力決定
2025-05-13 04:07
【摘要】知識(shí)回顧?1、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括了哪四個(gè)環(huán)節(jié)??2、其中“生產(chǎn)”對(duì)其它環(huán)節(jié)的作用是什么??3、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度(即生產(chǎn)資料所有制度)是什么?“為何生產(chǎn)(消費(fèi))是誰生產(chǎn)(生產(chǎn))-為誰生產(chǎn)(分配)-怎樣生產(chǎn)(社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和科學(xué)發(fā)展觀)”社會(huì)再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)?它們關(guān)系如何?生產(chǎn)分配
2025-01-07 15:21
【摘要】第二課時(shí)按勞分配為主體的分配制度姓名:性質(zhì):特點(diǎn):地位:國有經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量我的名片生產(chǎn)資料歸全體人民共有性質(zhì):公有制經(jīng)濟(jì)作用:體現(xiàn)共同富裕的原則
2025-03-04 12:37
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與能力目標(biāo):識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性;堅(jiān)持按勞分配原則的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)我國目前存在的多種分配方式,并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。過程與方法目標(biāo):通過自主探究式教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物根本性質(zhì)的能力,與人交往的
2024-12-05 11:08
【摘要】◆第一單元:生產(chǎn)什么?(交換、消費(fèi))◆第二單元:怎樣生產(chǎn)?(生產(chǎn))◆第三單元:為誰(個(gè)人和國家)生產(chǎn)?(分配)▲第三單元:社會(huì)主義國家的財(cái)富是如何分配?第七課:個(gè)人參與收入分配(個(gè)人是通過哪些主要的渠道、途徑、方式獲得收入?)第八課:國家參與收入分配第三單元收入和分配
2025-01-13 01:56
【摘要】框以按勞分配為主體,多種分配方式并存教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):識(shí)記按勞分配的含義以及我國現(xiàn)階段幾種主要的非公有制形式。能夠從我國生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r和所有制結(jié)構(gòu)兩方面,說明按勞分配為主體多種分配方式并存,按勞分配與生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的客觀必然性。能力目標(biāo):通過對(duì)按勞分配和其他分配方式的分析,鍛煉學(xué)生的對(duì)比分析能力,通過調(diào)查和對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生
【摘要】課前默寫?公有制經(jīng)濟(jì)包括:?非公有制經(jīng)濟(jì)包括:?社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及作用p29準(zhǔn)備黃皮書《同步訓(xùn)練冊(cè)》p64第三單元邏輯結(jié)構(gòu)?第一單元的主題是“消費(fèi)”,解決的是“生產(chǎn)什么”的問題。?第二單元的主題是“生產(chǎn)”,解決的是“怎樣生產(chǎn)”的問題。?本單元在前兩單元的基礎(chǔ)上,重在解決
2025-06-07 13:05
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存河北省肥鄉(xiāng)縣第一中學(xué)白麗萍小故事大道理假如你當(dāng)長老,為改變這一局面,你會(huì)有何舉措來提高大家的挑水積極性?為什么三個(gè)和尚沒水喝?要點(diǎn):按勞分配生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定
2024-11-17 12:27
【摘要】第七課個(gè)人收入的分配一按勞分配為主體多種分配方式并存第三單元收入與分配為了調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性,推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配的含義、必然性和意義是什么?什么是按個(gè)體勞動(dòng)成果分配?按生產(chǎn)要素分配的意義是什么?這是我們這一課需要研究的問題。1、知識(shí)目標(biāo)了
2025-01-08 13:03
【摘要】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.“分配方式本質(zhì)上畢竟要取決于可分配的產(chǎn)品的數(shù)量。”這是說()A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平是決定分配方式的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實(shí)行按勞分配是社會(huì)主義的本質(zhì)特征C.生產(chǎn)資料所有制決定產(chǎn)品的分配方式D.產(chǎn)品多少直接決定產(chǎn)品的分配方式[答案]A[解析]“可分配的產(chǎn)品數(shù)量”是由生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定的,
2024-12-03 08:48
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記按勞分配、按生產(chǎn)要素分配的含義。2、理解現(xiàn)階段實(shí)行按勞分配的客觀必然性;堅(jiān)持按勞分配原則的意義;確立按生產(chǎn)要素分配的意義。3、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際,初步認(rèn)識(shí)我國目前存在的多種分配方式,并確認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的必要性和必然性。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問題,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的收入分配差距,提高
2025-06-07 23:08
【摘要】37、了解財(cái)政收入的含義及其來源(1)財(cái)政收入的含義:國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金,就是財(cái)政收入。(2)財(cái)政收入的來源:財(cái)政收入可以分為稅收收入、利潤收入、債務(wù)收入以及其他收入。其中,稅收是國家組織財(cái)政收入最普遍的形式,是財(cái)政收入最重要的來源。財(cái)政收入的形式:稅
2024-11-17 05:54
【摘要】自學(xué)提綱??適用范圍??適用范圍??適用范圍?按勞分配為主體,多種分配方式并存走進(jìn)海爾看分配走進(jìn)海爾看分配海爾集團(tuán)是國有控股企業(yè),實(shí)行高效的薪酬制度——將工資與員工的工作績效相結(jié)合,工資分配只看效果,不論資歷,由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)變?yōu)橥?。在海爾,高素質(zhì)
2025-01-07 14:41
【摘要】第七課個(gè)人收入與分配高一政治討論:?公平是什么?公平是否等于平均主義?公平是否允許有差異?觀點(diǎn)一:公平就是消滅差別,有差別就不公平。人人平均、不存在差別才是公平。觀點(diǎn)二:公平不在于沒有差別,而在于差別是否合理。如果差
2024-11-18 14:15