中職語文基礎(chǔ)上冊《讀書人是幸福人》1-預(yù)覽頁
【正文】 —雨果 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 ——西塞羅 書籍能引導(dǎo)我們進入高尚的社會，并結(jié)識各個時代的最偉大人物。 1955年考入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系， 1960年畢業(yè)留校任教至今。 施惠，給與好處。 英明有遠見。 三、課文簡介 這是謝冕教授有關(guān)讀書的一篇隨筆，最初發(fā)表在 1995年 7月 19日的北京 《 中華讀書報 》 上?？梢哉f，作者對讀者的幸福主要是在北京大學(xué)這樣的文明圣地感覺到的，所以在理解本文的抒情和議論主題時，就要先從 “ 北大 ” 說起了。”）一個是人所共有的“現(xiàn)實的世界”，另一個就是“為讀書人所獨有的”“更為浩瀚也更為豐富的世界”。由此，作者在財富不平等和權(quán)利不平等之外，又提出了“精神不平等”，這是由“擁有或喪失”閱讀能力所體現(xiàn)出來的。 ” （ 3）第 3段的中心句是那一句？ ——“讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。這是總說，后面用了 8個小句子來作具體說明，名人、偉人，古人、今人，政治家，革命家，文學(xué)家，中國人、外國人，眾多實例，一一援引，又表述得言簡意賅。 ” 真正促使作者寫作的動因正是作者對社會現(xiàn)實的深刻剖析，和對美好人性和良知的呼喚，以及優(yōu)秀文藝作品對人的心靈的陶冶。 六、寫作特色 論述性散文 ——夾敘夾議 ——以議帶敘 文章層層推進，逐章顯志，把讀書能從時空角度擴大人們對客觀世界的認識，對物質(zhì)世界和精神世界的擁有這一核心問題闡述得清
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1