【摘要】從空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)說(shuō)起空氣污染指數(shù)【硫元素】FeS2CuFeS2CaSO42H2ONa2SO410H2O硫磺煤石油【硫單質(zhì)】俗稱硫磺,黃色晶體,易成粉末,難溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2??諝庵械腟O2來(lái)自于哪兒?1、物理性質(zhì)無(wú)
2025-01-14 23:15
【摘要】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解NO和NO2的重要性質(zhì)和用途。2、了解SO2和NO2對(duì)大氣的污染,了解酸雨形成的過(guò)程和防治方法。3、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的態(tài)度、提高環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn):NO、NO2的化學(xué)性質(zhì)及SO2、NO2對(duì)環(huán)境的影
2024-11-17 18:06
【摘要】第四章非金屬及其化合物第三節(jié)硫和氮的氧化物第2課時(shí)化學(xué)必修1俗語(yǔ):雷雨肥莊稼?大家知道什么意思嗎?二、二氧化氮和一氧化氮1、在放電或高溫下:2、在常溫下:比較NO和NO2的性質(zhì):NO:無(wú)色、不溶于水、不穩(wěn)定(易
2025-05-12 03:09
【摘要】專題教學(xué)-NOx溶于水的計(jì)算(或和NO、N2混合)氣體溶于水?例題1:裝滿15毫升NO2氣體的試管倒立伸入水槽中,待其反應(yīng)充分后,試管內(nèi)液面上升,并且有無(wú)色氣體剩余,判斷剩余氣體是什么?體積為多少毫升?3NO2+H2O=2HNO3+NONO5毫升(或和NO、N2混合)氣體溶于水?練習(xí):某盛
2025-08-16 01:15
【摘要】1硫和氮的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解SO2的物理性質(zhì)和用途,掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)SO2的漂白原理。2、認(rèn)識(shí)可逆反應(yīng)、了解硫的存在和性質(zhì)、SO3的性質(zhì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察、分析、推理能力。情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的態(tài)度。
2024-11-24 15:54
【摘要】課件使用說(shuō)明采用非線性結(jié)構(gòu),方便老師調(diào)用鼠標(biāo)左鍵或鍵盤(pán)任意鍵可逐步顯示屏幕內(nèi)容單擊各種按鈕、熱字可實(shí)現(xiàn)交互跳轉(zhuǎn)任意時(shí)刻均可按可進(jìn)入練習(xí)任意時(shí)刻均可按結(jié)束End練習(xí)氮族元素張掖中學(xué)1.氮族元素在元素周期表中的位置NPAs
2024-11-12 16:57
【摘要】第四章第三節(jié)第一課時(shí)課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通考點(diǎn)一創(chuàng)新演練·大沖關(guān)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)2考點(diǎn)二設(shè)計(jì)3課下30分鐘演練課堂10分鐘練習(xí)課堂5分鐘歸納第三
2024-11-09 12:52
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物?硫,俗稱硫磺。?硫的物理性質(zhì):淡黃色固體,難溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質(zhì),常見(jiàn)化合價(jià)為-2,0,+4,+6,你能說(shuō)出其代表物嗎?思考:硫具有哪些性質(zhì)??氧化性:?△
2024-11-24 15:19
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物我們大家都知道當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界問(wèn)題,剛剛結(jié)束的哥本哈根會(huì)議正是為解決世界氣候問(wèn)題而舉行的,那么大家知道影響氣候問(wèn)題的根本原因是什么嗎?全世界鋼鐵產(chǎn)品約十分之一受酸雨腐蝕而報(bào)廢。對(duì)于擁有高技術(shù)的人類來(lái)說(shuō),來(lái)自大自然的最主要對(duì)于擁有高技術(shù)的人類來(lái)說(shuō),來(lái)自大自然的最主要的威脅并不是地震、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)等這些迫害性巨大的威脅并不是地
2025-04-14 02:00
【摘要】第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)知識(shí)與技能,實(shí)驗(yàn)探究由二氧化氮制硝酸的可能方法,學(xué)會(huì)有關(guān)氮氧化物溶于水的計(jì)算方法。。、自學(xué)能力、資料、信息處理能力及科學(xué)抽象能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一的教育。過(guò)程與方法、歸納?!澳M生物固氮”“硝酸的工業(yè)制法”等研究工作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
2024-12-08 12:25
【摘要】高一化學(xué)必修1第三節(jié)硫和氮的氧化物2教學(xué)設(shè)計(jì) 高一化學(xué)必修1第三節(jié)硫和氮的氧化物2教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo): ?、倭私庖谎趸投趸牟糠治锢硇再|(zhì); 知識(shí)與技能: ②掌握...
2024-12-07 02:24
【摘要】空氣質(zhì)量報(bào)告罪魁禍?zhǔn)祝?!第三?jié)硫和氮的氧化物硫在自然界的存在(游離態(tài))硫在自然界的存在(化合態(tài))石膏黃銅礦黃鐵礦單質(zhì)硫化學(xué)性質(zhì):△既有氧化性(弱氧化劑)又有還原性!S+Fe=FeS2Cu+S=Cu2SS+O2=SO2點(diǎn)燃用途:黑火藥、制硫酸
2025-01-08 12:30
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高一年級(jí)第一學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)化學(xué)第四章非金屬及其化合物授課者羅愛(ài)斌?同學(xué)們:每天,當(dāng)你閱讀報(bào)紙、收聽(tīng)廣播或收看電視節(jié)目時(shí),經(jīng)??梢垣@得關(guān)于空氣質(zhì)量的信息??諝赓|(zhì)量報(bào)告各項(xiàng)指標(biāo)中,有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)?二氧化硫和二
2025-01-07 10:46
【摘要】第三節(jié)硫和氮的氧化物河北省宣化縣第一中學(xué)欒春武重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)——日期:2022-11-19城市日期污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況北京2022-11-1988可吸入顆粒物Ⅱ良天津2022-11-1978二氧化硫Ⅱ良石家莊2022-11-19
2025-08-01 12:55
【摘要】硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)可以聯(lián)系生活實(shí)際、利用教學(xué)輔助設(shè)備來(lái)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境,也可以通過(guò)對(duì)比創(chuàng)設(shè)情境。良好的開(kāi)端是成功的一半,課件是激發(fā)學(xué)生興趣并給一堂課確定基調(diào)的話,要恰到好處,形式活潑,吸引人,打動(dòng)人,讓聽(tīng)課者回味無(wú)窮。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的硫和氮的氧化物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與借鑒。
2025-03-03 15:43