【摘要】學(xué)案5習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.一、“增反減同”法感應(yīng)電流的磁場,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量(原磁場磁通量)的變化.(1)當(dāng)原磁場磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相反,(2)當(dāng)原磁場磁通量減小時,感應(yīng)電流的磁場方向與原磁場方向相同.口訣記為“增反
2024-12-08 03:13
【摘要】高中物理·選修3-2·滬科版第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)
2024-11-19 16:45
【摘要】※在實驗探究的基礎(chǔ)上,理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應(yīng)用楞次定律解答有關(guān)問題在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,大家是否注意到在不同的情況下感應(yīng)電流的方向是不同的(如圖所示),感應(yīng)電流的方向取決于哪些因素?究竟怎樣判斷感應(yīng)電流的方向呢?1.實驗探究將螺線管與電流計組成閉合回路,分別將條形磁鐵的N極、S極插
2025-01-08 00:16
【摘要】楞次定律復(fù)習(xí)提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化問題:條形磁鐵的N極插入或拔出線圈,有什么現(xiàn)象?這意味著什么?+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢?NS左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+G問題:靈敏電流計中電流的流入方向和指針偏轉(zhuǎn)方向有什么關(guān)系?
2025-01-16 09:25
【摘要】第四章電磁感應(yīng)桃源三中顏金安1、電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應(yīng)電流.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?猜想與假設(shè):
2024-11-12 18:53
【摘要】高中物理·選修3-2·教科版第一章電磁感應(yīng)第五講楞次定律理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.2目標(biāo)定位楞次定律1理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向.理解楞次定律的內(nèi)容,并應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向記住右手定則,會用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向原
2024-11-19 17:00
【摘要】第4章第三節(jié)楞次定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):.2.理解楞次定律與能量之間的關(guān)系.3.會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題.重點難點:、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律.2.理解定律中“阻礙”原磁場磁通量的增加或減小的含義.3.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向.核心要點突破課堂互動講練知能
2025-05-01 12:11
【摘要】專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”.常見的有以下幾種情況:(1)就磁通量而言,總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.教材要點解讀對應(yīng)學(xué)生用書P9(2)若由于相對運動導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象,則感應(yīng)電流
2025-01-06 15:08
【摘要】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運動情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應(yīng)電流磁場B感的方向向下向下向上
2025-07-20 17:45
【摘要】楞次定律:感應(yīng)電流具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。?1、從磁通量變化的角度:感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化。?2、從相對運動的角度:感應(yīng)電流總要阻礙相對運動。?3、楞次定律的推廣含義:感應(yīng)電流的效果總要阻礙引起感應(yīng)電流的原因。?1.
2025-05-09 22:29
【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測閉合電路原磁場(2)磁通量(3)楞次定律
2024-11-17 03:11
【摘要】學(xué)案3習(xí)題課:楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.1.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是:(1)明確所研究的閉合電路,判斷原磁場的方向;(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況;(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向;(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,判斷出感應(yīng)電流的方向.
2024-12-09 13:27
【摘要】楞次定律幻燈片教學(xué)重點和難點教學(xué)重點是楞次定律;教學(xué)難點是楞次定律描述及其應(yīng)用教學(xué)方法:利用演示實驗和學(xué)生分組實驗通過講授、討論、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納總結(jié)等教學(xué)方法,力求達(dá)到本節(jié)課教學(xué)目的教學(xué)目的:1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會用楞次定律解答有關(guān)問題3、通過
2025-09-25 18:26
【摘要】楞次定律課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法正確的是()A.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化B.感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C.感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量D.感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化【解析】根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的磁
2024-12-09 15:41
【摘要】復(fù)習(xí)提問?在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。?只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實驗,你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實驗用簡單的圖表示為:可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?很難!是否可以通過一個中介——感應(yīng)
2025-01-14 22:50