李榮家庭教育與兒童身心健康-預(yù)覽頁
【正文】 ，易發(fā)脾氣，n 其他：睡前或睡眠中哭鬧增多，不安全感，多夢，原來已能獨睡的孩子要大人陪伴才能入睡。 n 鼓勵兒童適當(dāng)?shù)貜娀约旱男袨?。n 長胖食品：高脂、高糖類食品，容易導(dǎo)致兒童肥胖，如甜飲料、油炸食品、甜點心、糖果、膨化食品等。家長的控制，可以削弱兒童對進食量的自我調(diào)節(jié)能力，如果兒童沒有機會親自經(jīng)歷、體驗和感受自己的飽足感和饑餓感，他們可能失去對進食量的自我控制能力。 進食調(diào)節(jié)能力的影響因素n 健康理念培養(yǎng)告訴孩子長高食品和長胖食品n 長高食品：富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食品，促進兒童生長發(fā)育，如瘦肉、蛋、奶、各類蔬菜、水果等。n 訓(xùn)練兒童自身內(nèi)部的言語評價或自我指導(dǎo)。n 淡化飲食在各類活動中的重要性，培養(yǎng)兒童對戶外活動的興趣。n 神經(jīng)系統(tǒng)：頭痛，頭暈，n 泌尿系統(tǒng)：尿頻，尿急。案例討論： 離別焦慮n 男孩， 4歲。家庭的養(yǎng)育環(huán)境和養(yǎng)育方式 n 過度 “保護 ”，事事代勞，百依百順，沒有獨立面對困難的機會，社會技巧與經(jīng)驗缺乏，依賴性強n 物質(zhì)滿足來替代孩子的情感需求，缺乏情感交流，觸發(fā)因素n 生活事件和在幼兒園受到挫折等q 被批評、被欺負、分離焦慮、擔(dān)心尿褲、陌生感、想獲得更多的來自監(jiān)護者的關(guān)注、q 與媽媽分開n 高要求的環(huán)境和自身的低能力無法協(xié)調(diào)，是促使情緒障礙患兒增多的原因之一。維持因素（使行為獲得強化）n 媽媽的焦慮反應(yīng)；n 對兒童表現(xiàn)不接受的態(tài)度；n 兒童的行為在家中得到保護和支持q 關(guān)注、附和、同情的態(tài)度；q 在家做更有吸引力的事情看電視干預(yù)策略n 緩解家人焦慮n 不要忽視幫助孩子建立對社會環(huán)境的安全感，信任感。系統(tǒng)脫敏n 建立焦慮等級n 營造舒適、愉快情緒，應(yīng)用放松反應(yīng)作抵抗條件用，抑制恐懼反應(yīng)，循序漸進有系統(tǒng)地將焦慮反應(yīng)，由弱到強逐步消除。講故事n 通過間接交談去分析兒童心理活動的方法。n 治療過程減低問題的敏感性，用語言刻畫出解決問題的過程。 ；從幫助其他孩子學(xué)習(xí)的過程學(xué)到經(jīng)驗，遠超過學(xué)會系鞋帶的實際意義。q 媽媽教會了孩子哭哭啼啼 關(guān)注 +溫和的訓(xùn)斥 停止哭鬧，孩子以安靜來獎勵、回報媽媽的關(guān)注，雙方彼此強化適當(dāng)與不適當(dāng)行為。n 關(guān)注情感：此時孩子的情緒狀況如何：n 表達感受：情感困惑時，語言表達能力？n 感同身受：接納其內(nèi)心感受，不排斥。n 幫助心愿的達成，成功的內(nèi)心體驗 ,不斷向自己證明“ 我能夠 …..”n 愛自己、珍視自己，自我價值感： 一種讓自我感覺良好的積極情感q 積極情感：自我勝任感與力量感。最重要的是，對自己也要有耐心，因為你和孩子都在經(jīng)歷一個考驗。12,AM1以我獨沈久，愧君相見頻。12,20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。上午 00:02:51三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。上午 三月 2100:02March0:02:5100:02:5112上午 12:0212,AM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。12,20231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。上午 00:02:51三月 211楚塞三湘接，荊門九派通。上午 三月 2100:02March0:02:5100:02:5112上午 12:0212,AM1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。12,12,202312:02:51上午 三月 2100:02March0:02:5100:02:5112上午 12:02sitelit.blandit,fringillatempor感謝您的下載觀看專 家告 訴
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