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4第三章 教育與人的發(fā)展-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 ,當(dāng)不能決定人的發(fā)展 三、主觀能動(dòng)性在人發(fā)展中的作用 ? (一)主觀能動(dòng)性定義 ? 指人的主觀意識(shí)對(duì)客觀世界的反映和能動(dòng)作用。因此在教育中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就尤為重要。 ? 基礎(chǔ)教育是人身心發(fā)展的關(guān)鍵年齡階段的教育 ? (二)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起促進(jìn)作用 ? ? ? ? 二、教育發(fā)揮主導(dǎo)和促進(jìn)作用的條件 ? 只有遵循人的發(fā)展規(guī)律,教育才能促進(jìn)人的發(fā)展 ? 只有正確處理好內(nèi)因和外因的關(guān)系,充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,教育才能產(chǎn)生積極的成效 ? 要正確處理教育與遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素的關(guān)系,發(fā)揮各自的作用 練習(xí)題 演講完畢,謝謝觀看!
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