創(chuàng)新思維之設(shè)問法-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 袖子與衣身的分離，裙擺的前短后長(zhǎng)等，都使人耳目一新。 5W2H提問法 WHAT：將具體做什么事？預(yù)期將產(chǎn)生什么效 果 HOW：指示將怎樣去執(zhí)行？具體的執(zhí)行方法如 何？ HOW MUCH：預(yù)計(jì)需 要 花費(fèi)多少錢？可望產(chǎn)生 多少經(jīng)濟(jì)效益？ 18 （ 1）按 5WIH法分析原因，先檢核七個(gè)要素。 Who：究竟誰(shuí)是顧客 ?是出入境的顧客 ?還是接送客人 的人 ?顯小賣部應(yīng)當(dāng)把出入境的乘客當(dāng)主顧才對(duì)。 (3) 針對(duì)以上問題，提出改進(jìn)措施。上海的有關(guān)專家把小學(xué)生們?cè)诎l(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中所采用的技法，總結(jié)概括出 12種，因此稱為“和田十二法”，又稱“十二種聰明辦法”。如： ①把電子元件改成集成塊； ②把眼鏡鏡片減小，又減去鏡架，創(chuàng)造 出隱形眼鏡。 改一改 對(duì)一個(gè)物品原來形狀、結(jié)構(gòu)、性能的改進(jìn)，如； ①、把手機(jī)由功能機(jī)改成智能機(jī)； ②、把手機(jī)由按鍵改成觸摸屏； ③、比如王老吉，把賣點(diǎn)改為預(yù)防上火等等。如： ① 指紋是獨(dú)一無(wú)二的，可以聯(lián)想到用來制作防盜鎖 ； ②雨傘是防雨的，可以聯(lián)想一下是不是可以遮擋太陽(yáng)。 ③用銀行卡代替現(xiàn)金，可以更安全。 某人的襯衣扣子掉到了已經(jīng)倒入咖啡 的杯子，他趕緊拾起紐扣，不但手不濕，連紐扣也是干的，這是怎么回事？ 克服思維障礙訓(xùn)練題 你能否把 10枚硬幣放入同樣的 3 個(gè)玻璃杯中，并使每個(gè)被子里的硬幣都是奇數(shù)？ 克服思維障礙訓(xùn)練題 釘子上掛著一只系在繩子上的玻璃杯，你能既剪斷繩子又不使杯子落地嗎？（剪時(shí)，手只能碰剪子） 克服思維障礙訓(xùn)練題 兩個(gè)人，一個(gè)人臉朝東，一個(gè)人臉朝西站立不動(dòng)，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)走路，不準(zhǔn)照鏡子，怎么才能看到對(duì)方的臉？ 演講完畢，謝謝觀看！
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