人教版20xx-20xx年度九年級(jí)語文（上）期末質(zhì)檢模擬試卷及答案-預(yù)覽頁
【正文】 不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。 (2 分 ) 林 沖：誤入白虎堂→ ( )→ ( )→怒殺王倫 二、閱讀 (一 )、 閱讀下列 文言文，回答 912 題 （ 18 分） 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。此三者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。唐雎不辱使命》有刪改） 【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋?！弊幽咏鈳槌?，以牒為械。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。公輸》，有刪改） 用“ /”標(biāo)出劃線句子標(biāo)出停頓。 12． 你認(rèn)為面對(duì)強(qiáng)敵，弱國該如何才能 迫使侵略者收斂其野心。 ②他很有些特別，因了手里的那束火紅的玫瑰。等待的人，或多或少總有些煩躁，或大聲 地對(duì)著手機(jī)嚷嚷；或三五成群地聚在一起討論，穿插著好多的抱怨；也有帶著孩子來接人的，小孩子就滿大廳瞎跑，又制造出 各種嘈雜的聲音。他看了我一眼，然后微笑，他的笑容很好看?！薄斑@件事讓陳助理先處理，等我回公司再說。通道口里三層外三層地圍著人，想要看清里面出來的人得踮起腳尖。 ⑦朋友很快就出來了，看到我，一陣寒暄。他把玫瑰塞在老太太的手里：“媽，我怕你們看不清，特地選了最紅的一束。 那束玫瑰花像火一樣照耀在他母親的胸前 。你認(rèn)為呢？（ 4 分） 1特別的他，留給我們很深的印象。如果我問你 們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒有我自己了 嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。 ④ 也許你會(huì)反駁我：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了。 D 我 只能說，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。 H 你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。 (選自《周國平文選》，略有刪改 ) 1在第 ① 、 ③ 兩段中，作者針對(duì)“想成為別人的人”進(jìn)行議論，提出了 的觀點(diǎn)；（ 3 分） 第 ⑤ 段第 I 句中的“這一點(diǎn)”是 （ 2 分） 2第 ⑤ 段劃線句運(yùn)用那一種論證方法？有何作用？（ 4 分） 2讀完全文，你認(rèn)為怎樣才能“成為你自己”？ （ 4 分） 作文 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“漲” zhǎng 的釋義如下①水位上升：漲潮｜水漲船高。 參考答案 B D C B 5 、 A （ 1） 瑞腦消金獸 (2) 零落成泥碾作塵 (3) 日高人渴漫思茶 (4)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁 （ 5）了卻君王天下事，贏得生前身后名。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”。 1（ 1） 安陵君于是派遣唐雎出使到秦國 （ 2） 公輸盤攻城的器械已經(jīng)用盡了，（而 ） 子墨子抵御的方法還有余。 1不能刪去。 你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能 夠替代的；你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。 2參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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