山東省威海市20xx年中考生物真題試題（含解析）-預覽頁
【正文】 功能記性記憶，生殖器官是生物體產生生殖細胞用來繁殖后代的器官。 【名師點睛】呼吸運動是由于呼吸肌舒縮而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小相交替的運動。由此可以做出的判斷是 B1 B.“堿”破壞了饅頭中的維生素 B1 C.“堿”影響了人體對維生素 B1的吸收 “堿”饅頭為主食會導致維生 素 B1攝入量不足 【答案】 D 【考點 定位】人體需要的主要營養(yǎng)物質。 【名師點睛】此題主要 考查了尿的形成過程。 B、影響心腦血管疾病等現 代文明病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等。 D、養(yǎng)成良好的生活習慣，如不偏食、不厭食、不暴飲暴食，即做到合理膳食，多參加體育鍛煉等可預防心血管疾病等現代文明病的發(fā)生，不符合題意。 艾滋病的說法，正確的是 HIV，能夠破壞人體的免疫功能 、不安全性行為傳播、飲食傳播等 【答案】 B 【考點定位】常見的病毒性傳染?。òò滩。?。目前，艾滋病已經從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性病。 【名師點睛】正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上（ %），這是因為胰島分泌的胰島素能調節(jié)體內糖的代謝。解答時可以從人類對環(huán)境的影響方面來切入。 C正確?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。 A錯誤。 【名師點睛】本題主要考查兩棲動物和爬行動物的主要特征，要求學生能夠理解爬行類是最早的、真正的陸生脊椎動物的原因。如在屈肘狀態(tài)下，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，在伸肘狀態(tài)下，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。下列動物行為中不能起到傳遞信息作用的是 【答案】 A 【解析】 【考點定位】群體中的信息交流。 所以不屬于相對性狀的是卷發(fā)和黑發(fā)。因此男子的性染色體中， X染色體來自母方。 故選： D 【考點定位】基因在親子代之間的傳遞。某家族該性狀的表現如下表所示，則下列判斷正確的是 第一代 第二代 第三代 家族成員 祖父 祖母 父親 母親 兒子 性狀 有耳垂 有耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂 【答案】 C 【考點定位】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的 ，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異 ，不能遺傳給后代。 【名師點睛】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差 異叫變異。 A錯誤； B、分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，所包含的生物親緣關系越遠；B錯誤； C、分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關系越近， C正確； D、植物的分類主要依據植物的形態(tài)結構；而動物的分類除 了要比較外部形態(tài)結構如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等， D錯誤。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關系越近。 31.(5分）紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大。 （ 2）生物體內物質和能量的變化都是在細胞中進行的，如分解有機物釋放能量的主要場所是細胞中的 。 【答案】（ 1）病毒 （ 2）線粒體 （ 3）細胞的分裂和分化（或分裂和分化） （ 4）遺傳信息（或信息） （ 5）單細胞生物 【考點定位】細胞分化形成組織，細胞核在生物遺傳中的重要功能，細胞分裂的基本過程，生物的特征，植物的有性生殖。 （ 1）圖中這種類型的血管是 ，據圖說出兩個判斷的依據。 （ 4）運動時，該處血流速度明顯加快，則該物質交換過程可能發(fā)生在人體的 中，說明你的理由。（ 1分） [或皮膚 因為運動時產生大量的熱量，（ 1分）需要通過皮膚散失，所以運動時皮膚毛細血管中的血流速度會明顯加快。 33.(7分）技術可以帶來巨大的社會變革，如農耕工具和耕種方法等農業(yè)技術的出現，將人類從狩獵時代帶入了農耕時代。 （ 2）犁是一種用來翻耕土地的農具。 （ 5）用動物的糞便作肥料，是因為糞便中的有機物被分解，可為植物提供生長所需的 。 【名師點睛】本題主要考查種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件及自身條件；合理密植等相關知識；通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協調，達到高產的目的以及生物之間的關系包括 ：種內關系和種間關系。下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經系統組成之間的關系。 （ 3）神經系統通過許許多多的反射弧，以神經沖動的形式傳遞和處理 ，調節(jié)人體的各項生命活動?！安脊?、布谷，種豆播谷。 （ 2）布谷鳥鳴叫是繁殖行為中的 行為，豆、谷種子中的胚由 發(fā)育而來，這說明布谷鳥與豆、谷的生殖方式都是 生殖。 【答案】（ 1）溫度 （ 2）求偶 受精卵 有性 （ 3）豆→蝗蟲→布谷鳥 (或谷→蝗蟲→布谷鳥） 食，是害蟲的天敵，食物鏈為：豆→蝗蟲→布谷鳥（或谷→蝗蟲→ 布谷鳥）。有人針對此現象提出了這樣的問題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？” （ 1）你對這一問題做出的假設是 ，依據是 。 （ 4）該實例說明，生物與生物 之間存在著 的關系。 【名師點睛】本題主要考查科學探究的一般過程，實驗變量的確定以及實驗組 和 對照組的判斷方法，要求學生掌握。 （ 1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。（能夠簡單表達設計意圖即可） （ 3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫 度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。
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