發(fā)展等級(jí)_第12練從“缺乏個(gè)性色彩”到“有個(gè)性色彩”-預(yù)覽頁
【正文】 價(jià)值，歷史上才多了一位不朽的詩人。 ④ 背負(fù)包袱前行，勢(shì)必會(huì)影響我們?nèi)松某晒?，一個(gè)人要勇于放下包袱。倘若沒有放下清貧的包袱，缺乏堅(jiān)守的精神，那么他們的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。 考場(chǎng)得分：內(nèi)容 17 ＋表達(dá) 17 ＋發(fā)展 15 ＝ 49 分 病文診斷 ① 借自然景物的描寫，點(diǎn)明論點(diǎn)。 運(yùn)用古人事例，增強(qiáng)說服力。敘議結(jié)合，論證有力。 病文點(diǎn)評(píng) 文章扣題嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明。 在主體部分結(jié)構(gòu)雖然完整獨(dú)立，但議論的觀點(diǎn)不很明顯。 升格佳作 放下包袱，輕松前行 白云不因點(diǎn)綴藍(lán)天而懊惱；小草不因自己弱小而苦悶；水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。他清醒了，寧愿散盡千金，但求一醉，也不愿意做一個(gè)御用文人。正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位不朽的詩人。 放下包袱，讓人生碩果累累 背負(fù)包袱前行，勢(shì)必會(huì)影響我們?nèi)松某晒?，一個(gè)人要勇于放下包袱。倘若沒有放下清貧的包袱，缺乏堅(jiān)守的精神，那么他們的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。 考場(chǎng) 得 分：內(nèi)容 18 ＋表達(dá) 18 ＋發(fā)展 20 ＝ 5 6 分 升級(jí)感言 升級(jí)文章在內(nèi)容上沒有進(jìn)行多大的改動(dòng)，只是采用“ 小標(biāo)題＋分論點(diǎn) ” 的形式，但結(jié)構(gòu)上會(huì)帶給閱卷老師耳目一新的感覺。寫作是生活的反映，是主觀情感的抒寫，是一種個(gè)性化的精神勞動(dòng)。要跳出常態(tài)思維，向深層挖掘，寫別人沒有想到的內(nèi)容。童話、寓言、雜文、短篇小說、甚至文言文也都登上了 “ 大雅之堂 ” ，成為高考作文中一道亮麗的風(fēng)景。 閱讀材料，運(yùn)用反彈琵琶的思維方式，結(jié)合你掌握的相關(guān)史料，寫幾段贊美霍去病的話。河 西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了獎(jiǎng)勵(lì)他的卓越戰(zhàn)功，特意命人在長(zhǎng)安為他建造了一座豪華住宅，叫他去看看是否滿意。 嫉恨你 —— 驃騎將軍霍去病。你獨(dú)挑重?fù)?dān)，私自帶領(lǐng)八百羽林，長(zhǎng)途跋涉，遠(yuǎn)程奔襲，越過雀兒湖，直搗匈奴單于王庭。率眾三千，你欣然前往。 教授陳述了他的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 最后，教授語重心長(zhǎng)地說道： “ 凡事不是說一定要做得最好、站在最前、永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。 “ 前排 ” 可以理解為 “ 第一 ”“ 最先 ”“ 最好 ” 。一定要結(jié)合一些具體典型的事例來闡述，避免內(nèi)容上的空洞。 2. 敘述一個(gè) “ 敢坐生活的前排 ” 的故事。辯論要有理有據(jù)，切中對(duì)方的要害，辯論語 言要犀利有力。 立志篇 人無大志，必?zé)o成就。大浪淘沙，留下的是胸懷大志的智者仁者；煙消云散，傳頌的是敢于爭(zhēng)強(qiáng)的英雄豪杰。這就需要我們不斷的拼搏奮斗。 “ 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？ ” 因此，我們要敢于坐在奮斗的前排。我們的日子，卻是一去不復(fù)返了。時(shí)不我待，勇敢地坐在時(shí)間的前排，惜時(shí)如金，就像牛玉儒所說的： “ 活著一分鐘，奮斗 60 秒。 名師批閱報(bào)告 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。 樣板美文 2 挑戰(zhàn)自我 永遠(yuǎn)都要坐前排，是一種積極的人生態(tài)度，它能激發(fā)你一往無前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。今天我看到了拿破侖的一句名言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?？吹角皝碣R喜的人群，聽到震耳的禮炮，我為我的決策而竊喜，我要爭(zhēng)取個(gè)頭彩，贏得開門紅：我決定在開業(yè)的前10 天，優(yōu)惠待客，熱情服務(wù)，力保我店站在飲食業(yè)的前排，力求效益最好，顧客最多。店內(nèi)提高了服務(wù)質(zhì)量，力求讓顧客百分百的滿意，贏得回頭客。真誠(chéng)的歉意中也暗藏一絲喜悅：我成功了！我淘到了日本料理的 “ 第一桶金 ” ，我走到了生活的前排，我嘗到了敢于為先的甘甜。 名 師批閱報(bào)告 本文從一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的角度立意，運(yùn)用了日記體的形式，靜靜地向別人講述了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和感受。 返回 演講完畢，謝謝觀看！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1