20xx人教版高中語文必修三同步練習(xí)5 版含解析-預(yù)覽頁
【正文】 旅程中暴露出的諸多不文明現(xiàn)象 ， 甚至違規(guī)違法事件也時(shí)有發(fā)生 。 ，應(yīng)為 “ 《老人與?！分v述的是一個(gè)發(fā)生在海洋上的故事 ” 。 5． 下列對課文句子理解不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 25894026 ( C ) A． “ 頭上有高高的積云 ， 還有很多的卷云 ， 所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風(fēng) ” ，這是景物描寫 ， 景物的變化預(yù)示著老人返航的進(jìn)展 ， 為下文作鋪墊 。 【解析】 這句話寫出了鯊魚的兇猛、快捷，說明形勢非常緊迫。和平獎(jiǎng)與文學(xué)獎(jiǎng)比較均衡，得主散布于三十多個(gè)國家。著作等 “ 身 ” ， __① __，具有可統(tǒng)計(jì)性，而著作等 “ 心 ” ，則是研究成果精神層面的駐扎，無法計(jì)算。 說明另外兩處問題 。打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作，它會(huì)讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和呼出二氧化碳，就能起到消除疲勞的作用。 二、提高閱讀能力 (14 分 ) 閱讀下面的文章， 完成后面題目。迪克取下槍，戴上他厚重的毛草連指手套。好了，再見，皮埃爾。 他露出一個(gè)惡毒的笑容： “ 當(dāng)他只能用一只腳在雪地上走，像只兔子一樣蹦蹦跳跳，這個(gè)小賊一定會(huì)知道什么才是真正的寒冷。 “ 我很好奇，只不過是丟了些錢，皮埃爾為什么要如此光火？我敢說，他肯定是放錯(cuò)了什么地方。在密塞那壩，當(dāng)我們一致同意要成為伙伴，來翁加瓦這里布陷阱捕獵的時(shí)候， 我還以為他會(huì)是個(gè)讓人愉快的同伴。很快，他就沿著布阱線路走了五英里的路。 ” 在北地這里，只要有人們無法解釋某些事情，他們就會(huì)認(rèn)為是那個(gè) “ 克里族的壞心眼兒小神 ” 在作怪。迪克的手指根本 無法碰到地面。它們慢跑著過來，圍著迪克，蹲坐下來。當(dāng)他跑到那片云杉林時(shí)，他已經(jīng)上氣不接下氣，快要喘不過氣來。兩只烏鴉拍著翅膀，懶洋洋地飛到旁邊的云杉樹上?，F(xiàn)在，這個(gè)鋼夾子在他腳上合上了。 ” 于是他把手伸向了那支來福槍。 B． 小說結(jié)尾戛然而止 ， 留給讀者以豐富的想象空間 ， 皮埃爾 “ 把手伸向了那只來復(fù)槍 ”有多種可能 ， 使得小說懸念迭生 。 10． 皮埃爾是一個(gè)怎樣的人 ？ 請結(jié)合全文簡要分析 。 ③ 陰險(xiǎn)惡毒。 11． 海明威認(rèn)為 ， 一部作品好比 “ 一座冰山 ” ， 寫作只需表現(xiàn) “ 水面上 ” 的部分 ， 而讓讀者自己去理解 “ 水面下 ” 的部分 。 ② 人物塑造上，作者正面直接描寫的只是皮埃爾對迪克的咒罵、報(bào)復(fù)，而皮埃爾在發(fā)現(xiàn)錢包以及看到迪克之死后，內(nèi)心的悔恨與自責(zé)則是隱藏在對其動(dòng)作、語言等描寫里，需要讀者去揣測。 )
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