【摘要】4角平分線第2課時【基礎梳理】三角形三條角平分線的交點性質:三角形三條角平分線的交點到_______的距離_____.三條邊相等:∵點P是∠ABC,∠ACB,∠BAC的平分線的交點,且PE⊥AC,PF⊥AB,PD⊥BC,∴PE=___=___.PFPD【自我診斷】
2025-06-14 08:02
【摘要】4角平分線第1課時【基礎梳理】一、角平分線:角平分線上的點到這個角的_____的距離_____.:在一個角的_____,到角的_____距離相等的點在這個角的_______上.兩邊相等內部兩邊平分線二、用尺規(guī)作角的平分線已知:∠AOB,如圖.求作:射線OC
2025-06-13 22:39
【摘要】第1課時4角平分線1.能夠證明和靈活運用角平分線性質定理和判定定理.2.能夠用尺規(guī)作已知角的平分線.還記得角平分線上的點有什么性質嗎?你是怎樣得到的?與小組同學交流.角平分線上的點到角兩邊的距離相等.證明:角平分線上的點到角兩邊的距離相等.已知:如圖,OC是∠AOB的平分線,點P在OC上,
2025-06-16 15:38
【摘要】第2課時4角平分線1.會證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三條邊的距離相等”.2.進一步提高推理、證明意識和能力.角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.∵OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E(已知),∴PD=PE(角平分線上的點到這個
2025-06-13 05:55
2025-06-16 15:37
2025-06-13 05:52
2025-06-20 08:33
【摘要】......一、經(jīng)典類型題學習?類型一?---關于“構造全等”??例題1、如圖,已知在△ABC中,∠C=2∠B,∠1=∠2,求證:AB=AC+CD。???
2025-04-04 03:24
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學下冊《三角形內角和定理的證明》教案北師大版 第六課時三角形內角和定理的證明 教學目標 1、知識與技能目標 (1)掌握三角形內角和定理的證明及簡單應用。(2)靈活運用三角形內角...
2025-10-15 21:02
【摘要】第一章《三角形的證明》B:(每小題3分,共36分)1.Rt△ABC中,如果斜邊上的中線CD=5cm,那么斜邊AB為cm()A.5B.12C.6D.102.如圖,點P是∠BAC的平分線AD上一點,PE⊥AC于點E.已知PE=3,則點P到AB的距離是()【來源:21·世紀
2025-04-04 03:25
【摘要】第一章直角三角形的邊角關系一、選擇題Rt△ABC中,如果各邊長度都擴大2倍,則銳角A的正弦值和余弦值()2倍2倍α是銳角,且cosα=54,則sinα=()A.259B.54
2025-11-19 19:21
【摘要】3三角形的中位線【知識與技能】,明確三角形中位線與中線的不同.,并能運用它進行有關的論證和計算.【過程與方法】引導學生通過觀察.實驗.聯(lián)想來發(fā)現(xiàn)三角形中位線的性質,培養(yǎng)學生觀察問題.分析問題和解決問題的能力.【情感態(tài)度】創(chuàng)設問題情景,激發(fā)學生的熱情和興趣,激活學生思維.【教學重點】三角形中位線定理.
2025-11-29 05:03
【摘要】相似三角形學習目標:?1、掌握相似三角形的定義,并應用它判斷兩個三角形是否相似。?2、掌握相似三角形的性
2025-11-19 01:49
【摘要】北師大版八年級下冊思考:(1)這條用于分割的直線與三角形兩邊的交點在什么位置?(2)要把所剪得的兩個圖形拼成一個平行四邊形,可將其中的小三角形作怎樣的圖形變換?ACBPNMQDE..新課導入ACBDEFDE叫做△
2025-11-08 08:33
【摘要】BS八(下)教學課件第一章三角形的證明復習課(4)___________、底邊上的中線和底邊上的高互相重合,簡稱“三線合一”.頂角平分線(3)兩個_______相等,簡稱“等邊對等角”;底角(2)軸對稱圖形,等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸;(1)兩腰相
2025-06-20 12:04