心理咨詢二級(jí)技能考試輔導(dǎo)-預(yù)覽頁
【正文】 強(qiáng)迫性障礙創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙 ， 廣場(chǎng)恐懼癥 四、工作程序 篩選確定治療對(duì)象 簽訂治療協(xié)議 治療準(zhǔn)備工作：確定刺激物；壯備應(yīng)急藥品 實(shí)施沖擊治療 五、注意事項(xiàng) 要簽協(xié)議 關(guān)于終止治療的問題 出現(xiàn)特殊情況 通氣過度綜合癥 暈厥或休克 六、對(duì)沖擊療法的評(píng)議 第三單元 厭惡療法 一 、 厭惡療法 ——通過附加某種刺激 ， 使求助者在進(jìn)行不適行為時(shí) ， 同時(shí)產(chǎn)生令人厭惡的心理或生理反應(yīng) 。 皮膚電反饋儀 一是測(cè)皮膚電阻 （ GSR） ， 通過訓(xùn)練 ， 可以學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)激因素為何才能產(chǎn)生較小的情緒反應(yīng) ， 降低 GSR值 ， 用于強(qiáng)求恐怖癥 、 焦慮癥 。 正常臨電時(shí)可語錄到 （ 前腦區(qū) ） SMR（ 感覺運(yùn)動(dòng)著體 ） 積極思考 ， 精動(dòng)緊張 ， 心情丑態(tài)百出時(shí)神經(jīng)衰弱 ， 失眠時(shí)波下降或消失；多動(dòng)癥幾重 SMR水平下降； EEG用和 SMR為反饋信息 ， 通過聲 、 光等反饋信息 ， 指示求助者提高與 SMR水平 。 （ 一 ） CT（ 貝克與雷米 ） 咨詢的過程 （ 1） 建立咨詢關(guān)系 （ 2） 確定咨詢目標(biāo) （ 3） 確定問題：提問和自我審視技術(shù) ? 提問是通過咨詢師提出某些特定的問題 ， 使求助者能夠把他意識(shí)到和未意識(shí)到的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來 ， 發(fā)現(xiàn)自己思維過程不合邏輯之處 。 基本原理 貝克的認(rèn)知療法原理 由于人們不能正確使用 共同感受 這一工具來處理日常生活中的問題 ， 或是對(duì)自己自動(dòng)化思維中某些錯(cuò)誤觀念不能圓心內(nèi)省 ， 或是過分按規(guī)則行事 ， 因而造成了認(rèn)識(shí)原曲 ， 產(chǎn)生出不衣情緒和認(rèn)知問題 。 （ 1） 人有自我實(shí)現(xiàn)傾向 （ 求助者中心療法的理論核心 ） （ 2） 人擁有有機(jī)體的評(píng)價(jià)過程 （ 機(jī)體智慧 ） （ 求助者最了解自己只有他才能改變自己 ） 有機(jī)體有一種評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)和能力 （ 機(jī)體智慧 ） 評(píng)價(jià)不依信賴于外部標(biāo)準(zhǔn) ， 也不依賴于人們?cè)谝庾R(shí)上的理性 ， 而只根據(jù)機(jī)體自身的滿足感 。 人有能力發(fā)現(xiàn)自己的心理問題 ， 并尋求改變 。 五種 向求助者表示對(duì)他的尊重 態(tài)度 1） 表現(xiàn)為是從求助者的人性和發(fā)展的潛力這一基礎(chǔ)上對(duì)他們的尊重 2） 應(yīng)承自己要與他們一起努力 3） 把求助者作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體予以支持 ， 并幫助他們的發(fā)展這種獨(dú)特性 4） 相信求助者有自我導(dǎo)向的潛力 5） 相信他們能作出改變
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