【摘要】10、小池塘大世界引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進一步了解生物與環(huán)境的相互關系，請學生看教材[看一看，想一想]，根據(jù)教材的要求，考慮以下幾個問題并進行討論。(1)這些生物各有什么特點？(2)這些生物之間是否有關系？(3)在這個環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？(4)在小麥成熟時，為了防止鳥吃小麥的種子，對這些田地加網(wǎng)，會出
2024-12-09 05:11
【摘要】1.怎樣才能省力教學目標：，認識一些常見的簡單機械，知道可以利用它們提高工作效率。，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。，樂于和他人交流所得。教學重點：通過觀察，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。教學難點：了解簡單機械在生活中的利用。教學準備：圖釘磁鐵小鐵片繩子木板釘錘
2024-12-09 05:12
【摘要】渾天儀伽利略望遠鏡牛頓的反射望遠鏡射電望遠鏡中國最大的射電望遠鏡哈勃太空望遠鏡美國的“錢德拉”X射線空間望遠鏡哈勃拍攝的最好火星圖片馬頭星云沙漏星云貓眼星云
2024-12-04 17:38
【摘要】12、小行為大環(huán)境一、教學目標（一）知識目標1．說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2．描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。（二）能力目標1．初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。2．學生自學能力培養(yǎng)，觀察能力、提出問題能力、語言表達能力、思維能力培養(yǎng)。3．學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系，并運用到生活中去
【摘要】煤?煤被人們稱為黑金，它是現(xiàn)代生產(chǎn)生活中很常見也是很重要的燃料。你在哪里見過煤呢？?我們用的電，一部分來源于火力發(fā)電，煤就是火力發(fā)電的燃料。煤怎樣發(fā)電？煤可以用來燃燒，那么燃燒時產(chǎn)生的熱量是如何用來發(fā)電的呢？火力發(fā)電的過程?煤燃燒產(chǎn)生熱，熱量使水變成水蒸氣，水蒸氣推動汽輪發(fā)電機轉動，從而產(chǎn)生電
2024-12-04 17:39
【摘要】四年級下學期科學教案2021年3月第5周課題５．天氣與生活類型新授課時三課時教學目標探究目標1.能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活造成的影響。2．能夠對圖表記錄的數(shù)據(jù)進行簡單分析，得出某些科學結論。
2024-12-09 05:09
【摘要】纖維素蛋白質、糖類、脂肪水、無機鹽、維生素須消化后被吸收無需消化即可直接吸收不能被消化消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃大腸小腸肛門溫故溫故？腺？腺？腺？腺？腸唾液肝臟胃胰
【摘要】6聲音與生活一、教學目標：(一)、科學探究目標：1、能從日?，F(xiàn)象中總結出聲音時我們的生活有哪些作用。2、能綜合運用所學知識和技能設計出“無噪聲書房”。(二)、情感態(tài)度與價值觀目標：1、愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學交流，體會合作的愉快。2、愿意用所學的知識和技能解決生活中的實際問題，改進生活。(三)、科學知
2024-12-09 05:13
【摘要】長江三角洲青藏高原喜馬拉雅山蘑菇石美麗的鐘乳石你認為哪些自然力量可能引起地球表面的變化？地殼運動溫度風植物流水人類活動改變地表教學目標些活動起到了改變地表的作用。進行分類。
2024-12-07 12:45
【摘要】這樣搬家太困難了，有什么好的解決方法嗎？斜面坡度的大小對小車拉力的影響是怎樣的呢？斜面有省力的作用。斜面越長，坡度就越平緩，越省力。螺絲釘上的螺紋與斜面有什么關系？螺旋是斜面的變形，螺旋實際上就是一個斜面，具有省力的作用。生活中刀、斧、人類的門牙都是楔。想一想修建盤山公路的道理。怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？
2024-12-04 17:40
【摘要】美麗的崇明島崇明島的地理位置崇明島的變化長江上游中游下游模擬實驗?注意托盤被抬起的高度。?“江水源頭”的位置、水量、高度。?實驗中，土壤、大小不同的石子位置的變化情況。?將噴水前的“景觀”和實驗后的“景觀”畫下來。?試著解釋沙洲形成的原因。
【摘要】ggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg
【摘要】2．巧妙的結構教學設計教學設計思想：在學生認識了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結構與層次的基礎上，本課將進一步引導學生認識房屋的內(nèi)部結構與功能之間的關系，探究建筑物中力與結構的關系。通過活動，引導學生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結構的奇美，培養(yǎng)學生定性或定量地探究力與結構之間關系的能力。教學目標：一、科學探究目標1．能設計出多種分類標準，對建筑物
【摘要】：這些建筑美在哪里？舉例說明自己的觀點。、詩詞或散文來表現(xiàn)建筑物的美。觀景院中桃花始盛開，晴天白日映樓臺。綠樹碧檐相掩映，好似仙境天上來。人們是怎樣利用周圍的環(huán)境或創(chuàng)設某種環(huán)境，來體現(xiàn)建筑美的？人們一方面利用周圍的自然環(huán)境，如山林、流水、湖面等與建筑物融為一體，來體
【摘要】金屬的來歷（第二課時）教學目標：1．能描述煉鐵的基本過程，體驗到煉鐵的復雜性。2．能模擬開采礦物的主要過程。3．將本組的開采方法與其他小組交流。4．能為本“公司”的產(chǎn)品設計一段較好的廣告詞。5．能從保護環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。教學準備：有關煉鐵的資料和圖片；幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布
2024-12-08 21:37
鄂ICP備17016276號-1