【摘要】《萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、327085是()位數(shù),最高位是()位,“2”在()位上,表示(),“7”在()位上,表示()。2、()個(gè)一千萬(wàn)是一億,()個(gè)一百萬(wàn)是一億。3、從個(gè)位起,第()位是百位,千萬(wàn)位是
2025-11-06 02:56
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)不含括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握不含括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算;2.能用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生自主探索的興趣3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):兩個(gè)乘法(或除法)與加法(或減法)混合運(yùn)算同時(shí)進(jìn)行脫式的運(yùn)算方法。
2024-12-05 09:59
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)帶有小括號(hào)的四則混合運(yùn)算,同學(xué)們要知道運(yùn)算順序,能夠正確的計(jì)算相應(yīng)的習(xí)題。(26+14)×70==×402800說(shuō)說(shuō)下面這一道題應(yīng)先算什么,再計(jì)算。300-(120+25×4)==10080+=22
2024-12-13 18:33
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)帶有中括號(hào)的混合運(yùn)算,同學(xué)們要掌握運(yùn)算的順序,能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。我們組有男生8人,女生6人。我們組的人數(shù)是航模組的2倍。我們組有84人。合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍?我們組有男
【摘要】《小數(shù)的混合運(yùn)算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算下面各題。(1-×)÷+(+)÷×[-(-)]×[(12-)÷(÷)]2、把下面每組中的算式組成一個(gè)綜合算式。(1)÷=20
2025-11-07 01:36
【摘要】《全家自駕游》教學(xué)分析一、活動(dòng)目標(biāo)1.在設(shè)計(jì)自駕游方案的活動(dòng)中,學(xué)生經(jīng)歷“制訂計(jì)劃——實(shí)踐探究——展示交流——回顧反思”的全過(guò)程。2.學(xué)生經(jīng)歷通過(guò)多種途徑和方法獲取信息、針對(duì)具體問(wèn)題整合信息、利用數(shù)學(xué)知識(shí)提出合理方案的過(guò)程,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)回顧反思,學(xué)生進(jìn)一步理解所用的知識(shí)和方法,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容本
2024-12-08 00:17
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)入新授練習(xí)作業(yè)-15~-8℃-3~5℃-8~-4℃讀出水銀柱所表示的溫度。讀作:0℃+14℃或14℃-10℃記作-155米“+”“-”高出
2024-12-13 16:05
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。同學(xué)們要掌握運(yùn)算的順序,并且能夠分析且列綜合算式解答相關(guān)的應(yīng)用題。買(mǎi)3副中國(guó)象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?她一共要付多少元?買(mǎi)3副中國(guó)象棋和4副圍棋。先算3副中國(guó)象棋多少錢(qián)3副中國(guó)象棋的價(jià)錢(qián):12×3=36(元)15
2024-12-13 11:46
【摘要】含有中括號(hào)的三步混合運(yùn)算單擊頁(yè)面即可演示你能說(shuō)出下面的綜合算式的運(yùn)算順序是什么嗎?(1)120÷6-2×4(2)(120÷6-2)×5(3)120÷(10-9)×5(4)525÷(
2025-11-08 02:19
【摘要】有括號(hào)的混合運(yùn)算人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)有括號(hào)的混合運(yùn)算,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。怎樣列式計(jì)算呢?上午冰雕區(qū)有游人180位,下午270位,如果每30位游人需要一名保潔員,下午比上午多派幾名保潔員?下午所需要的保潔員:上午所需
2024-12-12 23:57
【摘要】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的知識(shí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個(gè)學(xué)生編一個(gè)參賽號(hào)碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?二、合作探索生活中有許多地方用
2025-11-08 10:35
【摘要】2020—2020學(xué)年度上學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)題制卷人:種道永一、填空。(23分),面積2175600平方千米,約()萬(wàn)平方千米;埃及的尼羅河流域面積是2870000平方千米,改寫(xiě)成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)是()萬(wàn)平方千米27×12=324,直接寫(xiě)出下面各題的得數(shù)。270
2025-11-07 01:39
【摘要】《不帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問(wèn)題,嘗試將分步計(jì)算改寫(xiě)為綜合算式計(jì)算的過(guò)程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受運(yùn)算順序的合理性。教學(xué)建議:◆飲料問(wèn)題1、讓學(xué)生觀察情景圖,說(shuō)一說(shuō)知道了哪些數(shù)學(xué)信息,
2025-11-10 15:56
【摘要】《不帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)張濤教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第66、67頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷自主解決問(wèn)題,嘗試將分布計(jì)算改寫(xiě)為綜合算式計(jì)算的過(guò)程。2、結(jié)合具體事例,理解兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),感受運(yùn)算順序的合理性。
2025-11-19 19:39
【摘要】第四單元運(yùn)算律過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、填一填。(每空1分,共18分)1.在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果只有加減法或只有乘除法,要();如果既有加減法又有乘除法,要()。在有括號(hào)的算式里,如果既有小括號(hào),又有中括號(hào),要先算(),再算()。2.如果要把算式864-
2025-11-24 05:45