專八語法_英語專業(yè)八級改錯對策-預(yù)覽頁
【正文】 也涉及句際。這一部分要求考生掌握三種知識： (1.)語法知識 眾所周知，英語語言能力包括眾多因素，其中之一是語法知識。一般地說，該項目中要求改正的錯誤里包括一些語法錯誤。因此，對于學(xué)生來說，在平時一 要鞏固已學(xué)過的語法知識，理清概念；二要注重提高運用語言知識解決具體問題的能力。歸根結(jié)底，詞匯測試部分主要是檢驗高年級學(xué)生在詞匯方面是否達到英語專業(yè)高年級教學(xué)大綱所規(guī)定的要求。 (3.)篇章結(jié)構(gòu) 在第第2點中我們提到校對改錯項目的兩個測試點：語法和詞匯。在校對改錯這個特定的考試環(huán)境中，它所提供的具體語境或上下文是一篇200來字的短文。 從語篇角度看，校對改錯項目內(nèi)的錯誤可大致分為兩類： 1）句內(nèi)錯誤：一般對此類錯誤的判斷無須超越句子本身。在歷年的考試中，學(xué)生大都能判斷出第一類錯誤，而對第二類錯誤（句際錯誤）的判斷準(zhǔn)確率就相對較低。校對與改錯是英語專業(yè)學(xué)生高年級考試（TEM8）的第二部分。要求修改的短文長度為200字左右。要求修改的單詞既有功能詞（如介詞、冠詞等），也有實義詞（動詞、名詞等）。校對改錯部分要求學(xué)生在15分鐘內(nèi)找出10個錯誤，并根據(jù)要求用三種方法之一改正錯誤。鑒于此，校對改錯項目的一個測試點是檢驗高年級學(xué)生語法知識的掌握程度及其運用能力。 這里要強調(diào)的一點是，TEM8考試的這個項目不是孤立地測試學(xué)生的語法知識；它更偏重學(xué)生 運用語法知識的能力，即怎樣把書本知識轉(zhuǎn)化成實際能力。 詞匯測試面涵蓋各類詞性的詞，同時側(cè)重考核它們的搭配與用法。 同時，在學(xué)習(xí)、掌握詞匯的過程中，特別要注意提高自己靈活運用詞匯的能力。也就是說，該項目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞匯的能力。也就是說，學(xué)生要跳出單句的框架，從語段（表達一相關(guān)層次意思的句子組合）的角度來進
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