設(shè)備管理系統(tǒng)--數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 程度也越來越高。5：通過機(jī)械化，自動化工具的使用，提高工作效率、準(zhǔn)確率?；疽螅毫⒆阌诳萍既找姘l(fā)達(dá)，自動化組不占據(jù)主要市場，要求學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識，建立簡單的數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)對設(shè)備管理的機(jī)械化，自動化。用SQL建立數(shù)據(jù)庫表，然后再用其他軟件建立界面（如此設(shè)備管理系統(tǒng)用的是C實現(xiàn)界面），將建立好的界面同數(shù)據(jù)庫進(jìn)行鏈接，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的簡單的增刪改查。根據(jù)所化ER圖，對相應(yīng)的試題和關(guān)系建立表格，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的初始化。在使用設(shè)備的過程中，如果設(shè)備在保修期限內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題部門向設(shè)備處申請，設(shè)備退回供應(yīng)商；如果設(shè)備損壞，由部門向維修人員報修；若無維修價值，則申請報廢。4：作出的系統(tǒng)能夠?qū)?shù)據(jù)庫進(jìn)行簡單的增刪改查。要求：1：熟練掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作2：詳細(xì)準(zhǔn)確地對系統(tǒng)進(jìn)行分析3：通過分析，畫出合理、明了的ER圖4：建立數(shù)據(jù)庫5：設(shè)計簡單的圖形界面，并能夠與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接6：實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的增刪改查等功能7：結(jié)合所做的作業(yè)，寫出完整的實驗報告分工：一、 需求分析 系統(tǒng)功能分析隨著計算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及Internet進(jìn)入商業(yè)和社會應(yīng)用階段，設(shè)備的種類、數(shù)量越來越多，在現(xiàn)代化大型研究所信息化管理體系建設(shè)中，設(shè)備管理系統(tǒng)被看作是重中之重。而設(shè)備管理是管理系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，它具有管理信息系統(tǒng)的共性，同時也具有其特殊性。設(shè)備管理系統(tǒng)的背景分析 ： 設(shè)備管理系統(tǒng)是企業(yè)內(nèi)部的信息管理系統(tǒng),是連接企業(yè)內(nèi)部各生產(chǎn)部門的橋梁與紐帶,起著核心作用。某些企業(yè)采用專門人工整點，對設(shè)備的跟蹤信息即使能記錄在案，但無形中增加了繁重的手工勞動，整個設(shè)備管理水平還是較低?！”鞠到y(tǒng)設(shè)計的實體：采購員（屬性略，圖表中有），供應(yīng)商，設(shè)備，設(shè)備管理人員，員工，部門，購物清單，維修人員被系統(tǒng)的關(guān)系有：申報，遞交，采購，供應(yīng)，分配，報修，分發(fā)，報廢，退貨 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計設(shè)備管理系統(tǒng)退出系統(tǒng)報廢管理報廢時間記報廢數(shù)量報修管理故障時間故障維修分發(fā)管理分發(fā)給部門登記員工使用部門分發(fā)給員工還登記采購管理采購設(shè)備增刪改管理增加查詢、修改刪除二、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計E—R圖總體ER圖子ER圖ER圖思路：部門向設(shè)備處申請所需設(shè)備的數(shù)量及類型，設(shè)備處產(chǎn)生采購清單遞交給采購員。三、 詳細(xì)設(shè)計 設(shè)計總綜述思想在需求分析的基礎(chǔ)上，畫出明了的ER圖，然后對建立紙質(zhì)的數(shù)據(jù)庫表（包裹屬性合約束條件）。using 。 /// /summary [STAThread] static void Main() { string dataDir = 。 (false)。using 。using 。 } private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { using (SqlConnection connn = new SqlConnection(Data Source =.\SQLEXPRESS。 using (SqlCommand cmd = ())//此處是創(chuàng)建mand命令，而非connection?。?！ { = select * from denglu where zhanghao = Name and mima = Password。 ()。 } else { (賬號或者密碼輸入錯誤！請重新輸入！)。經(jīng)過這次試驗，我們更深的體會到一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)（只有打好堅實的理論基礎(chǔ)，才能付諸于實踐），否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。在一個知識不懂的時候，團(tuán)隊的伙伴們就互相提起書上的知識還提供思路，還和其他小組的組員們一起討論，直到把疑問解開位置，這種遇到問題解決問題的過程讓我們受益匪淺。
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