[哲學(xué)]矛盾的作用-預(yù)覽頁
【正文】 合能力具有十分重要的意義。首先，從學(xué)生喜歡的人物導(dǎo)入，從學(xué)生關(guān)注的事件導(dǎo)入，教學(xué)內(nèi)容一下就貼進學(xué)生的生活，調(diào)動起學(xué)生的多種智能，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生的思考，避免了單憑教師“獨白”的平淡開頭,同時為學(xué)生探究打下了伏筆。教學(xué)設(shè)計具體內(nèi)容【教學(xué)目標】知識與技能： 理解事物發(fā)展的原因是什么（即內(nèi)外因的含義）理解內(nèi)外因（矛盾）在事物變化發(fā)展中的作用運用內(nèi)外因辨證關(guān)系分析實際問題培養(yǎng)多種智能過程與方法： 通過小組內(nèi)合作，討論、探究解決問題，運用和培養(yǎng)學(xué)生邏輯智能、語言智能、人際關(guān)系智能、自我認識智能等多種智能。【教學(xué)難點】外因通過內(nèi)因起作用【課前準備】網(wǎng)上查閱資料?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)多元智能設(shè)計與應(yīng)用教師活動學(xué)生活動（一）多元導(dǎo)入，激趣激思利用學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生多元思考。學(xué)生分組討論并推薦發(fā)言。通過研究具體問題到歸納概括抽象結(jié)論，培養(yǎng)邏輯智能、語言智能等，培養(yǎng)學(xué)生合作探索，求實研究的精神。通過研究具體問題到歸納概括抽象結(jié)論，培養(yǎng)邏輯智能、語言智能等，培養(yǎng)學(xué)生合作探索，求實研究的精神。研究具體問題歸納得出抽象結(jié)論：事物的變化發(fā)展主要是由事物的內(nèi)部矛盾引起的，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的源泉，決定著事物變化發(fā)展的方向和性質(zhì)。通過學(xué)生的親身體驗活動，培養(yǎng)空間智能、運動智能等。學(xué)生通過分析可以得出以下結(jié)論：外因必須通過內(nèi)因而起作用。矛盾是事物發(fā)展的動力
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