高三物理探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的分布與走向 ,嘗試做出一條平滑的曲線（包括直線）。 彈簧（不同的多根）、直尺、砝碼。彈簧問題的探索 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)步驟 注意事項(xiàng) 探索與研究 gk014. 2020年高考廣東理科基礎(chǔ) 9 023. 中山市華僑中學(xué)第三次模考卷 12 045. 南京市金陵中學(xué) 07—08學(xué)年一輪復(fù)習(xí)檢測(cè) （一） 12 055. 08年佛山市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二） 16 gk003. 2020年高考理綜北京卷 21（ 2） 彈 簧 問 題 的 探 索 彈簧受到拉力會(huì)伸長(zhǎng)，平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力和外力大小相等。 實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的定量關(guān)系，并學(xué)習(xí)所用的科學(xué)方法。 用 F表示彈簧的彈力，用 l0表示彈簧原長(zhǎng) (自然長(zhǎng)度 ),用 l表示彈簧現(xiàn)長(zhǎng)，用 x表示彈簧的伸長(zhǎng)，則 x=ll0。 6．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。 3．建立平面直角坐標(biāo)系時(shí)，兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適當(dāng)，不可過(guò)大，也不可過(guò)小。 讓小鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放 ， 使鋼 球沿水平方向射出桌面 ， 小球在空氣中飛行后落 到水平地面上 ， 水平距 離為 s。 而從 （ 1） 中關(guān)系式有 EP∝ S2， 因而可猜測(cè) EP∝ x2 （二） 16 16． （ 12分 ） 九江大橋撞船事故后 ， 佛山交通部門加強(qiáng)了對(duì)佛山市內(nèi)各種大橋的檢測(cè)與維修 ， 其中對(duì)西樵大橋?qū)嵤┝藶槠诮荒甑姆忾]施工 ， 置換了大橋上所有的斜拉懸索 。 因而同學(xué)們猜想 ， 懸索可能也遵循類似的規(guī)律 。 cm 1 2 3 0 10 20 將懸索樣品水平放置在光滑水平面上， 用滑輪將豎直向下的重力變?yōu)樗降睦ΑＷ龇ㄊ窍葘⒋郎y(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。 L5 L6 解析：本實(shí)驗(yàn)用指針?biāo)鶎?duì)刻度尺示數(shù)標(biāo)志指針位置。 L7 –L3 解析： 題目 ④ 根據(jù)以上差值 ， 可以求出每增加 50g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量 。高考實(shí)驗(yàn)題力求體現(xiàn)“源于大綱，不拘泥于大綱，著重能力考查”的命題指導(dǎo)思想，第二個(gè)小題一般難度較高，要求在學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上能重組、遷移，包括實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理方法的重組、遷
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