【摘要】九年級化學（上冊）課時作業(yè)第三單元自然界的水課題3水的凈化九年級班學生：A組，常需要在水中加入明礬，其作用是()
2024-11-16 00:31
【摘要】水的淨化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？情景引入魯濱遜從池塘里獲得的水：想一想：如何對水進行凈化？可溶的雜質不溶的雜質微生物情景引入1．知道純水與天然水、硬水和軟水的差別，初步學會區(qū)分2．了解自來水廠的凈水過程和凈水原理，
2024-11-29 07:08
【摘要】第四單元自然界中的水課題2水的凈化?學習目標?、軟水、硬水的區(qū)別。?。?、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。重點難點?硬水的軟化方法。?驗操作技能。）〗學習內容一生活用水凈化?學習指導
2024-11-26 19:10
【摘要】1目標導學導學導練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學用語天天練2目標導學課標要求，知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法，知道含有哪些雜質的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。，知道把硬水轉化為軟水的方法，能用試驗方法區(qū)分硬水和軟水。
2025-06-18 00:47
【摘要】，知道吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法；，會熟練地區(qū)分和轉化；，并能靈活運用。二、自主學習案，常見的凈水方法有、、、等。、、、鐵架臺、
2024-12-07 21:58
【摘要】課題2《水的凈化》導學目標、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法,能述說自來水的凈化過程。初步學會過濾的操作。，學會用肥皂水鑒別硬水與軟水，知道硬水的危害及硬水軟化的方法。學習重點水的凈化方法，過濾操作;區(qū)別硬水和軟水的方法。學習難點水的凈化方法，過濾、蒸餾等操作。教學過程環(huán)節(jié)教學內容教學任務教師活動學生活動預見性問題及對
2025-01-18 05:04
【摘要】自然界中的水—覆蓋了地球大約3/4的表面淡水地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一地球表面、巖石內、大氣層中、生物體內所有各種形態(tài)的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼澤水、河流水、地下水、土壤水、大氣水和生物水，在全球形成一個完整的水系統大氣中水蒸氣占0
2025-06-14 15:12
【摘要】第四單元自然界的水上冊課題2水的凈化課時1水的凈化方法課前預習1.自來水的凈化過程中主要經過四個步驟，分別是______、______、______、______。常用的藥品：絮凝劑是______；吸附劑是________；消毒劑是___________。2.常用的水的凈化方法有_____
2025-06-16 22:24
【摘要】【學前準備】1、你知道水存在于哪些地方嗎？這些天然水是不是純凈物？2、海水是不是清澈透明的？是純凈物還是混合物？嘗一下他的味道，說一下為什么？3、作為家庭飲用水最簡單的消毒方法是什么？湖泊、江河、海洋。天然水是混合物是清澈透明的，是混合物，有咸味，海水里溶有很多鹽類。煮沸【學習目標
2025-06-17 04:36
【摘要】自然界的水純水：無色、無臭、清澈透明的液體。自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有許多不溶性雜質和可溶性雜質雜質、細菌等，呈現渾濁。純凈水（純凈物）（混合物）可溶的雜質不溶的雜質微生物顏色、氣味渾濁課題2水的凈化除去不溶性雜質（物變）除去不
2025-06-14 16:47
【摘要】《水的凈化》——教學設計宏潤中學白愛青【教學內容】水的凈化【教材分析】本課題從身邊的物質——水出發(fā)，探討一直被關注的水的凈化問題。從生活實際出發(fā)，能激發(fā)學生學習的熱情和探討的激情。這部分內容將靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯系起來，其中過濾是初中化學中重要的實驗操作技能，也是本課題中重點學習的內容。本
2024-12-03 06:43
【摘要】課題2水的凈化、硬水與軟水(1)純水:無色、無臭、清澈透明,屬于。(2)天然水:含有許多雜質和雜質,常呈渾濁狀,屬于。(3)硬水:含有較多的水。(4)軟水:不含或含較少
2025-06-17 20:39
【摘要】上冊課堂小測本第四單元自然界的水課題2水的凈化課時1水的凈化方法D1.(3分)自來水廠的凈水過程中沒有涉及的凈水方法是（）A.沉淀B.吸附C.過濾D.蒸餾2.(3分)水的凈化過程中，常用來除去異味的是（）A.活性炭B.
2025-06-16 22:19
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