【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)2濟(jì)南的冬天單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí),知道濟(jì)南的冬天的特點(diǎn),體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精
2024-11-30 14:33
【摘要】10.濟(jì)南的冬天一、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)1.把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水的寫景順序。2.欣賞用詞的精當(dāng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確;體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的作用。3.在朗讀中體會(huì)景物描寫中所蘊(yùn)涵的感情,接受美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)分析文章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。1.在整體感知、理清文脈的基礎(chǔ)上重點(diǎn)研讀第3語(yǔ)段,鑒賞景物描述方法。
2025-06-09 21:34
【摘要】山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)老舍山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)山東星火國(guó)際傳媒集團(tuán)春天是昂揚(yáng)向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn),想起那“千山鳥飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅
2024-12-07 14:29
【摘要】2濟(jì)南的冬天1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。澄.清()水藻.()發(fā)髻.()看.護(hù)()chénɡzǎojìkān貯鑲慈敞2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.秀氣安適垂柳水紋B.曬著綠萍
2025-06-12 12:06
【摘要】2濟(jì)南的冬天1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)濟(jì).南()倫敦.()著.落()看.護(hù)()貯.蓄()chéng()清xiāng()嵌地tǎn(
2025-06-21 01:20
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)練優(yōu)七年級(jí)語(yǔ)文上(RJ)教學(xué)課件2濟(jì)南的冬天7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng),知道濟(jì)南的冬天的特點(diǎn),體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫景順序。(情景交融)學(xué)習(xí)目
2024-11-25 22:19
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教案人教新課標(biāo)版 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn)描寫景物并情景交融的寫法,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。 2.反復(fù)誦讀,品味...
2024-10-25 14:11
【摘要】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《濟(jì)南的冬天》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 12.《濟(jì)南的冬天》學(xué)案 老師寄語(yǔ):美是四處都有的,關(guān)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)覺。--羅丹 學(xué)習(xí)目的: 1、朗讀課...
2025-01-25 00:59
【摘要】濟(jì)南的冬天作者:老舍老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。寫作背景:老舍1924年赴
【摘要】濟(jì)南的冬天老舍第1課時(shí)激趣導(dǎo)入在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動(dòng)人的春景圖后,今天,我們要步入老舍先生的《濟(jì)南的冬天》去領(lǐng)略冬日的景色。說起冬,尤其是北中國(guó)的寒冬,我們腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中,我們丌僅感受丌到這些,
2025-06-18 15:28
【摘要】濟(jì)南的冬天老舍第2課時(shí)檢查作業(yè)學(xué)生對(duì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。體現(xiàn)老舍親切文筆的語(yǔ)句丼要:(1)“誒閉上眼睛想……這是丌是個(gè)理想的境界?”循循善誘,一點(diǎn)沒有強(qiáng)加亍人的語(yǔ)勢(shì)。(2)“真的,濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ??!边@是真情流露,唯恐讀者丌信的口氣。(3)“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。
2025-06-15 12:39
【摘要】濟(jì)南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品位優(yōu)美的語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等,收在《老舍文集》里。本文約寫于1930—1931年間,是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任
2025-06-12 12:20
【摘要】2濟(jì)南的冬天,了解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn),體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫景順序。4.學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的妙處。學(xué)習(xí)目標(biāo)說起冬,尤其是中國(guó)北方的寒冬,腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中,不僅感受不到這些,反而使人感到溫暖的春意。那么,稱為“寶地”的濟(jì)南的確如作
2025-06-18 08:44
【摘要】課件PPT2濟(jì)南的冬天課件PPT情境導(dǎo)入同學(xué)們,請(qǐng)大家積極打開思維的大門,在你們的印象中,冬天帶給我們一種怎樣的感受?請(qǐng)?jiān)囍靡粋€(gè)描繪的詞來(lái)形容。(預(yù)設(shè):大雪皚皚、冰天雪地、寒風(fēng)凜凜等)大家心目中的冬天是寒冷刺骨的,但是,大家知道嗎?在咱們北中國(guó)的一個(gè)地方,它的冬天卻有一番風(fēng)味,到底是何等滋味呢?下門我們帶著美好、愉悅的心情
2025-06-18 02:02
【摘要】第一篇:冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第13課《濟(jì)南的冬天》word教案 《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知課文的主要內(nèi)容,理清作者思路 2、品味精妙語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情...
2024-10-25 16:15