【摘要】課題2酸和堿的中和反應一、中和反應:(1)實驗操作及現(xiàn)象:在稀氫氧化鈉溶液中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變_____。用滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷攪拌溶液,至溶液恰好變成_____為止。(2)實驗結論:氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。紅色無色(3)反應方程式:_____________________
2025-06-19 05:47
【摘要】專項訓練1酸和堿的性質(zhì)1.下列溶液能使紫色石溶液變紅色的是()A.NaCl溶液B.澄清石灰水C.稀鹽酸D.KNO3溶液2.下列描述屬于氫氧化鈣化學性質(zhì)的是()A.白色固體B.微溶于水C.溶液有滑膩感D.能與CO2反應CD3.下列物質(zhì)長期露置在空氣中質(zhì)量增大但沒變質(zhì)的是
2025-06-21 08:32
【摘要】第一篇:九年級化學常見的酸和堿教學反思 酸和堿復習 ----------教學反思 泰來縣寧姜鄉(xiāng)中心學校 鞠德斌 初中化學酸和堿是聯(lián)系生活密切,貼近較多的,是教學重點,也是中考考試熱點。我在進...
2024-11-15 01:27
【摘要】酸和堿?第十單元課題1常見的酸和堿23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.常見的堿除了氫氧化鈉、氫氧化鈣之外,還有_______
2025-06-18 08:44
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時常見的酸一、酸、堿與指示劑的作用:能與酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì),簡稱指示劑。_____和_____是兩種常用的指示劑。石蕊酚酞:溶液指示劑中性溶液堿性溶液酸性溶液紫色石蕊溶液不變色______
2025-06-19 05:40
【摘要】九年級化學單元測試題第十單元酸和堿(測試時間45分鐘滿分100分)班級學號姓名成績一、選擇題:(本題有12小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項符合題意。)1.一些食物的近似pH如下表:食物蘋果葡萄牛奶玉米粥
2024-11-12 01:55
【摘要】第一篇:九年級化學酸和堿的中和反應說課稿 九年級化學“酸和堿的中和反應”說課稿 永興鎮(zhèn)初中 郭斌 一、說教材 1、教材分析 本課教學內(nèi)容是九年級人教版第十單元課題2“酸和堿的中和反應”第一...
2025-10-04 14:06
【摘要】課題2酸和堿的中和反應和作用生成和的反應,叫做中和反應。和堿溶液中的結合生成。中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。例如,①常用熟石灰改良性土壤。②含酸廢水可以用中和處理。③用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多,此反應的化學方程式為
2025-06-20 12:19
【摘要】【實驗目的】。?!緦嶒炗闷贰吭嚬堋⑺幊?、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、膠頭滴管、火柴。稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘?!緦嶒灢襟E】(1)取兩個點滴板分別在不同孔穴中滴加稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液
2025-06-17 20:39
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿第1課時酸堿指示劑和常見的酸快樂預習感知一二一、酸、堿與指示劑作用:酸堿指示劑是指能與或的溶液起作用而顯示不同的物質(zhì)。常見的有紫色的溶液和無色的溶液。:溶液紫色石蕊溶液
2025-06-12 14:05
2025-06-15 22:43
【摘要】第十單元酸和堿下冊課題1常見的酸和堿課時1酸與堿的認識課前預習1.常用的酸堿指示劑有_________和_________。2.酸能使紫色的石蕊溶液變成____色,不能使無色酚酞溶液變色;堿能使紫色石蕊溶液變成____色,使無色酚酞溶液變成____色。3.常見的酸有_____、____
2025-06-16 20:57
【摘要】第2課時常見的堿快樂預習感知一二一、常見的堿氫氧化鈉氫氧化鈣俗名苛性鈉、火堿、燒堿熟石灰、消石灰物理性質(zhì)固體;溶于水,溶解時放出大量的熱;易吸收水分而;有強腐蝕性固體,溶于水,有腐蝕性白色易
2025-06-20 20:32
【摘要】第五單元常見的酸和堿第一節(jié)生活中的酸和堿一、如何識別酸和堿(一)酸堿指示劑1、酸堿指示劑:遇到酸或堿時能發(fā)生特定的顏色變化的物質(zhì)2、常見的酸堿指示劑:紫色的石蕊試液無色的酚酞試液3、酸堿指示劑的作用:區(qū)分或檢驗酸性溶液和堿性溶液酸性溶液中性溶液堿性溶液石蕊試液
2024-11-28 00:49
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿(1)第1學時李店中學化學導學案執(zhí)筆:喬印松審核:理化備課組學習目標:1、知道常見酸堿指示劑,并能用酸堿指示劑區(qū)別酸和堿2、培養(yǎng)觀察和動手能力3、培養(yǎng)學以致用,理論聯(lián)系實際的能力學習重難點:建立酸和堿指示劑的概念導學過程一、課前先學
2024-11-19 03:00