【摘要】高中物理必修①牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)引入;1、作用力與反作用力的概念2、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的;3、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。?某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定加速度,在得到的紙帶上選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出),如圖所
2025-05-02 00:58
【摘要】1熱力學(xué)第二定律的微觀解釋2?不可逆過(guò)程的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)(以氣體自由膨脹為例)下面從統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)探討過(guò)程的不可逆性微觀意義,并由此深入認(rèn)識(shí)第二定律的本質(zhì)。熱力學(xué)第二定律的微觀意義:一切自然過(guò)程總是沿著無(wú)序性增大的方向進(jìn)行。在熱力學(xué)中,序:區(qū)分度。對(duì)于一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng),如果處于非平衡態(tài),我們認(rèn)為它處于有序的狀態(tài),如
2025-08-16 02:13
【摘要】我國(guó)航天史上的又一里程碑載人航天技術(shù)的重大突破熱烈祝賀我國(guó)第一艘試驗(yàn)飛船“神舟號(hào)”飛行成功第二章牛頓運(yùn)動(dòng)定律本章主要講物體間的相互作用以及由于這種相互作用而引起的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的規(guī)律?!?-1牛頓運(yùn)動(dòng)定律BmBv?
2025-08-07 11:19
【摘要】第六節(jié)電阻定律學(xué)習(xí)目標(biāo):,能用電阻定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2.理解電阻率的概念及物理意義,了解電阻率與溫度的關(guān)系.重點(diǎn)難點(diǎn):電阻定律及其計(jì)算.易錯(cuò)問(wèn)題:混淆電阻R與電阻率ρ的物理意義.一、影響導(dǎo)體電阻的因素1.與導(dǎo)體電阻有關(guān)因素的測(cè)量方法(1)電阻絲橫截面積的測(cè)量把電阻絲緊密繞在一個(gè)圓柱形物體上(例如鉛筆
2025-11-03 19:00
【摘要】牛頓第一、第二定律復(fù)習(xí)瑞安三中第一課牛頓第一、第二定律知識(shí)要點(diǎn)重·難點(diǎn)剖析思維方法指導(dǎo)高考新題突破考考你·還記得嗎?一、牛頓第一定律1、內(nèi)容:一切物體總保持___狀態(tài)或__,直到有__迫使它改變這種狀態(tài)為止2、說(shuō)明:一切物體都有__,
2025-10-07 14:07
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用第一課時(shí)?例m1的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a1的加速度,也能使質(zhì)量為m2的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a2的加速度若此恒力作用在質(zhì)量為(m1+m2)的物體上使其在光滑水平面上產(chǎn)生大小為a的加速度,則a與a1、a2的大小關(guān)系是什么?vFmgNf解:對(duì)物體受力分析,如圖:
2025-05-13 21:00
【摘要】雙基訓(xùn)練,正確的說(shuō)法是( )(A)物體的質(zhì)量跟外力成正比,跟加速度成反比(B)加速度的方向一定與合外力的方向一致(C)物體的加速度跟物體所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比(D)由于加速度跟合外力成正比,整塊磚的重力加速度一定是半塊磚重力加速度的2倍答案:BC( )(A)同時(shí)改變拉力F和小車(chē)質(zhì)量m的大小(B)只改變拉力F的大小,小車(chē)的質(zhì)最m不變(
2025-08-05 09:29
【摘要】第一章碰撞與動(dòng)量守恒第二節(jié)動(dòng)量動(dòng)量守恒定律目標(biāo)篇導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.理解沖量和動(dòng)量的概念.2.理解動(dòng)量、動(dòng)量的變化及沖量的矢量性,會(huì)計(jì)算一維的動(dòng)量變化.3.理解動(dòng)量定理.4.理解動(dòng)
2024-11-19 16:26
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)一、連接體問(wèn)題當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體之間通過(guò)輕繩、輕桿相連或直接接觸一起運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題.二、整體法與隔離法,通常把研究對(duì)象從系統(tǒng)中
2024-11-19 04:37
【摘要】第二章數(shù)列2.1數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法2.?dāng)?shù)列的概念及表示方法1.下列說(shuō)法中正確的是()DA.?dāng)?shù)列1,2,3與數(shù)列3,2,1是相同數(shù)列B.?dāng)?shù)列1,2,3與數(shù)列1,2,3,…是相同數(shù)列C.1,5,7,,-2不是數(shù)列D.?dāng)?shù)列{2n+1}與3,5,7,9,…不一定是同一數(shù)列D
2025-11-03 16:43
【摘要】?jī)|庫(kù)教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載期末復(fù)習(xí)系列二——高二物理動(dòng)量一、選擇題:本題共14小題,每小題3分,共42分;在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,可能有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的.有選錯(cuò)或不答的得0分。1.下列說(shuō)法中,正確的是()A.作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的動(dòng)量不變B.
2025-06-07 17:29
【摘要】墊江中學(xué)高12級(jí)第一輪復(fù)習(xí)課件,代入數(shù)值求解.求出結(jié)果后,要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,看看結(jié)果是否符合題意或?qū)嶋H情況一、應(yīng)用牛頓第二定律的基本步驟1、分析題意,明確已知條件和所求量2、選取研究對(duì)象;所選取的對(duì)象可以是一個(gè)物體,也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),同一個(gè)題目,根據(jù)題意和解題需要也可以先后選取不同的研究對(duì)象3、對(duì)其進(jìn)行受力情況分析和運(yùn)動(dòng)情況
2025-04-30 18:09
【摘要】錦州市黑山縣黑山中學(xué)物理組康紅鋼歡迎指導(dǎo)交流探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)方法【加速度的計(jì)算】【實(shí)驗(yàn)方法】——控制變量法m不變,探究加速度a與合外力F的關(guān)系;F不變,探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系;【設(shè)計(jì)與提示】要測(cè)定小車(chē)的加速度,必須首先測(cè)定哪些物理量?①
2025-05-01 23:45
【摘要】1總結(jié):已知物體的受力情況求解物體的運(yùn)動(dòng)情況的解題思路是怎樣的呢?提示:具體解題思路如下:?提示:(1)確定研究對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行受力分析,并畫(huà)出受力圖.(2)求出物體所受的合外力.(3)應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度.(4)結(jié)合物體運(yùn)動(dòng)的初始條件,應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求出物體任意時(shí)刻的位移和速度,畫(huà)出運(yùn)動(dòng)軌跡簡(jiǎn)圖.
2024-11-17 18:06
【摘要】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)瞬時(shí)加速度的分析【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標(biāo)標(biāo)標(biāo)】】】理解加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【重重重點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)難難難點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)】】】加速度與力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系;【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)方方方法法法】】】講練結(jié)合【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)用用用具具具】】】
2024-12-09 11:17