語(yǔ)文s版二下猴子種樹(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】?想一想：1：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)猴子嗎？2：同學(xué)們請(qǐng)看圖，看看小猴子在干什么？3：那你們知道猴子是怎樣種樹(shù)的嗎？?請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍課文，遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來(lái)。猴子種樹(shù)猴子種了一棵梨樹(shù)苗，又澆水，又施肥，等著將來(lái)吃梨子。正當(dāng)小梨樹(shù)快成活的時(shí)候

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文s版二下巖石書(shū)課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）19、最大的“書(shū)”地質(zhì)勘探陸地海底雨痕煤炭寶藏趴下鐵礦腳印埋著一冊(cè)書(shū)1、這上面有字嗎？2、這上面有圖畫(huà)嗎？3、這能說(shuō)明什么呢？4、讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？——這上面有字嗎？有。

2024-12-04 18:17

語(yǔ)文s版二下愛(ài)發(fā)脾氣的孩子-資料下載頁(yè)

【摘要】執(zhí)教老師：郭青有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，稍有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過(guò)后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來(lái)越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說(shuō)：“我不是已經(jīng)道歉了嗎？”一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁

2024-11-11 02:34

語(yǔ)文s版二下再來(lái)一次課件-資料下載頁(yè)

【摘要】再來(lái)一次談?wù)勥@兩個(gè)字的用途：在再釋義：“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)?！霸佟迸c“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月一日()做一遍()教室里再在

2024-12-04 18:18

語(yǔ)文s版二下我能行課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，

2024-12-04 18:17

語(yǔ)文s版二下小兒垂釣夜書(shū)所見(jiàn)-資料下載頁(yè)

【摘要】?舟夜書(shū)所見(jiàn)?（清）查慎行?月黑見(jiàn)漁燈，?孤光一點(diǎn)螢。?微微風(fēng)簇浪，?散作滿河星。小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版diàopéngzhìcèméi釣蓬稚側(cè)莓

2024-11-11 02:35

語(yǔ)文s版二下聽(tīng)診器的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文原文?一百多年前，法國(guó)有位醫(yī)生叫雷奈（nài）克（ka）。他看到許多肺（fai）結(jié)核（h?）病人，由于沒(méi)有得到及時(shí)的診斷和治療（zhìliáo）而痛苦地死去，心里非常難過(guò)。他一直在想：怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)（nai）出現(xiàn)的病變呢？?有一天，

2024-11-11 06:17

語(yǔ)文s版二下我能行課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】打球場(chǎng)面一打球場(chǎng)面二打球場(chǎng)面三打球場(chǎng)面四第二十六課我能行自讀要求：“·”畫(huà)出生字，用“＿＿”畫(huà)出帶生字的詞語(yǔ)，借助拼音識(shí)字。，并標(biāo)上記號(hào)。標(biāo)出自然段，同桌合作認(rèn)讀生字詞。用自己喜歡的方式識(shí)記生字詞。第二十六課我能行聽(tīng)老師讀課文，一邊聽(tīng)，一邊看書(shū)，注

2024-11-15 02:26

語(yǔ)文s版二下巖石書(shū)課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】巖石書(shū)地質(zhì)勘探隊(duì)員“巖石就是書(shū)啊!你看,這巖石一層一層的,不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎?”“你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片密林。地上不但長(zhǎng)著小花、小草，還有許許多多的小昆蟲(chóng)。后來(lái)，這塊陸地沉下去了，變成了大

2024-12-04 18:17

語(yǔ)文s版二下筍芽?jī)赫n件2-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。?3、愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。比一比組詞驕嬌烘煦熙哄筍芽?jī)汉魡救嘌劬ζ岷谵Z隆隆扭

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文s版二下自己試一試-資料下載頁(yè)

【摘要】8、自己試一試S版二年級(jí)下冊(cè)居里夫人MarieCurie（1867-1934）法國(guó)籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)。作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒(méi)有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范激勵(lì)了很多人。很多人在兒童時(shí)代就聽(tīng)到她的故事但得到的多是一個(gè)簡(jiǎn)化和不完整的印象。世人對(duì)居

2024-11-12 18:44

語(yǔ)文s版二下能干的鐘點(diǎn)工-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文。2、感受科技給人類(lèi)帶來(lái)的好處，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的求知欲和好奇心。自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并自己給課文分段。5分鐘之后我們分段朗讀。你們見(jiàn)過(guò)機(jī)器人嗎？1959年，美國(guó)生產(chǎn)出世界第一臺(tái)“機(jī)器人”，它有一雙“萬(wàn)能自動(dòng)手”，只要你領(lǐng)著做一遍，它就學(xué)會(huì)了

2024-11-11 06:17

語(yǔ)文s版二下諾亞方舟-資料下載頁(yè)

【摘要】課題31諾亞方舟課時(shí)第一課時(shí)教案背景俗語(yǔ)說(shuō)，窮則思變。在打造高效課堂的呼喚聲中，為了我校教學(xué)質(zhì)量能走在市區(qū)的前列，我校在兩年前開(kāi)始推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)質(zhì)，是課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)（不僅“先學(xué)”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且“后教”

2024-11-19 19:46

語(yǔ)文s版二下掌聲word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】1《掌聲》這是語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第29課的課文，文章主要講了殘疾小女孩英子內(nèi)心一直很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是，同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。而這掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，開(kāi)始“微笑著面對(duì)生活?！?目標(biāo)結(jié)合本組教材的教學(xué)要求，根據(jù)這篇課文的思想內(nèi)容和寫(xiě)作特點(diǎn)以及本班學(xué)情，我設(shè)計(jì)了以下教

2024-12-05 08:45

語(yǔ)文s版二下猴子種樹(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)單位：新縣八里中心校主講：饒衛(wèi)華猴子澆水施肥杜鵑將來(lái)烏鴉好哇農(nóng)諺拔掉麻雀耐心梨五杏四杏四桃三桃三櫻二猴子種了一顆梨樹(shù)苗,又澆水,又施肥,等著

2024-12-05 00:11

語(yǔ)文s版二下雨后(完整版)

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