【摘要】相處之親子之間想一想閱讀課本P47材料。兩封信中的母親、女兒分別與女兒、母親之間出現(xiàn)了什么問題？進(jìn)入中學(xué)，隨著自我獨立意識的不斷增強(qiáng)，以及由于父母與子女之間生活背景、年齡特征等的差異難免會出現(xiàn)矛盾。暢所欲言談?wù)勛约涸?jīng)與父母有過的矛盾、沖突或糾葛。親子之間的矛盾是客觀存在的。面對與父母
2025-11-02 08:12
【摘要】故事：偉大的友誼恩格斯馬克思和恩格斯，他們的友誼經(jīng)受了40多年的考驗。恩格斯為了支持馬克思完成《資本論》的寫作，經(jīng)受了該死的生意經(jīng)的折磨和煎熬，他經(jīng)商20年，以便在經(jīng)濟(jì)上幫助貧困的馬克思。所以，當(dāng)《資本論》第一卷付印時，馬克思給恩格斯寫了一封信。信中說：“其所以如此，我只有感謝您，如果沒有您為我做出巨大的犧牲，我怎能有今天的
2025-11-03 02:49
【摘要】磨礪意志情境體驗?學(xué)生活動：角色扮演（分組）?過程要求及評價辦法：（學(xué)生擬定評分標(biāo)準(zhǔn)，表演到位有創(chuàng)意的酌情加分。）分析他人認(rèn)識、剖析自己?羅恒老是管不住自己的原因是什么??在平時的學(xué)習(xí)生活中，你還曾經(jīng)遇過什么樣的誘惑？?（學(xué)生討論闡述）一、金錢的誘惑二、游
2025-11-03 17:31
【摘要】一、世界奧秘知多少世界之大,無奇不有。你知道世界上有哪些神奇的奧秘？（1）你對古埃及金字塔了解多少？你對金字塔有哪些疑惑？年代越是久遠(yuǎn)，越是留給人們更多的神秘感。正如埃及的金字塔，它們矗立在那里已經(jīng)數(shù)千年，恐怖的咒語、離奇的猜測、令人驚異的考古發(fā)現(xiàn)，以及現(xiàn)代科技在它面前顯現(xiàn)出的尷尬，無不使這令人產(chǎn)生由衷敬畏的千古之謎
2025-10-28 18:30
【摘要】相互尊重促進(jìn)交往七年級上冊第二單元善于交往波蘭館中國館盧森堡館尼泊爾館法國館德國館早晨，陳悅在世博園門口遇見了同學(xué)王亮和王亮的朋友、來自美國的約翰。一見面，陳悅很高興能認(rèn)識一位外國朋友，便主動伸出了她所習(xí)慣用的左手，想和約翰握手。
2025-11-03 03:39
【摘要】湘教版思想品德七年級上冊最美女教師王洪英自然因素火災(zāi)、旱災(zāi)、水災(zāi)、地震、泥石流等感受挫折恐怖事件、戰(zhàn)爭、社會動亂等社會因素家庭因素父母離異、貧困、失去親人等生理缺陷、智障等個人因素結(jié)論：在現(xiàn)實生活中，每個人都有可能遇到意想
2025-11-03 18:36
【摘要】第4課共同建設(shè)集體第1站集體與我佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問：“一滴水怎樣才能不干涸？”一滴水只有放進(jìn)大海才會永不干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?！卒h?一滴水滴進(jìn)一個裝滿黑色墨水的杯子，會變出現(xiàn)什么情況？?一
2025-11-03 00:34
【摘要】人生難免有挫折美國人阿蘭·約翰遜是奧運(yùn)會男子110米欄紀(jì)錄保持者，2020年世界田徑錦標(biāo)賽110米欄冠軍，雅典奧運(yùn)會奪冠最大熱門。心靈交流談?wù)勛约?，說說別人。探究園產(chǎn)生挫折的因素：個人因素家庭和學(xué)校因素探究1：自然因素社會因素挫折會給人帶來什么影響?探究2：
【摘要】思想品德七年級下冊在十運(yùn)會田徑女子1500米決賽中，奧運(yùn)萬米冠軍邢慧娜以軍。但山西代表隊認(rèn)為邢慧娜在直道超越犯規(guī)，擠壓了劉青，并致使后者步伐被打亂，立即向組委會提出申訴。組委會組成了三人仲裁小組，經(jīng)過重放錄像和討論研究作出決定，取消邢慧娜1500米冠軍的成績，冠軍由排名第二的劉青獲得。（1）為什么排名第二的劉青會
2025-11-02 03:22
【摘要】第6課珍視友誼第2站維護(hù)友誼學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)自己的人際交往能力和辨別是非的能力。2．正確處理與朋友之間的矛盾，建立真正的友誼。3．團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，獲得真摯的友情，交到知心的朋友。閱讀課本第56頁思想驛站，并思考：（1）你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中
【摘要】寓言故事——《大傻差》差役有什么問題？故事給我們什么啟示？“人貴有自知之名”“知人者智，自知者明。”“認(rèn)識你自己”1、正確認(rèn)識自己的意義：P55正確認(rèn)識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的種種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。我有如下特征
【摘要】第五課繽紛情感一、情感寫真二、培育高尚情感1、了解情感的含義及初中生常見的情感，基本上能區(qū)分情緒與情感。2、培養(yǎng)高尚的情感，追求真、善、美。3、用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)和發(fā)展豐富的、健康的、高尚的情感。第五課繽紛情感
【摘要】?從道德的角度我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?從法律的角度，我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?我們應(yīng)該如何孝敬父母？第五課與父母平等溝通第一節(jié)跨越代溝?兒子眼中的父親（P51）?為什么兒子對父親的看法會隨著年齡變化而變化呢？?你對父親的看法又有了什么變化呢？討論：一、什么是代溝?子
2025-11-01 05:34
【摘要】人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿常躲在避風(fēng)的港口陽光總在風(fēng)雨后烏云上有睛空珍惜所有的感動每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會在你的左右你最喜歡歌詞中的哪一句？為什么？歌詞中的“風(fēng)雨”指什么？戰(zhàn)勝“風(fēng)雨”靠什么？
2025-11-01 05:24
【摘要】第七課品位生活追尋高雅生活進(jìn)入現(xiàn)代社會，人們普遍地認(rèn)為，懂不懂得生活情趣，是衡量一個人文化修養(yǎng)的重要標(biāo)志。試想，如果在緊張的工作之余，或揮毫潑墨，或戀棋對弈，或吟詩言志，或觀花賞魚，使一天的疲勞在輕松的消遣中化為煙云，不是一件很愜意的事情嗎？那么，在社會生活中我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和陶冶高雅情趣？在培養(yǎng)和陶冶高雅情趣的過程應(yīng)該注重哪些問
2025-11-01 05:26
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