【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學規(guī)律探究專練（字母表示數(shù)）基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題，6個填空題，4個大題，分值100，測試時間30分鐘。本套試卷有些題目立足基礎，主要考察學生對代數(shù)式基本知識的掌握；有些題目略有難度，不過都是中考?？碱}型，且多以大題形式出現(xiàn)，多加練習非常重要。學習建議:本章主要內
2025-08-12 20:15
【摘要】北師大版三年級數(shù)學下冊找規(guī)律教學目標，探索乘數(shù)是整十數(shù)的乘法計算方法，感受積的變化規(guī)律。乘法計算，并能運用這一知識解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。一、直接說出得數(shù)。9215。6=8215。11=12215。3=5215。13=548836
2025-08-16 01:49
【摘要】學習目的掌握切線的性質定理及其推論，并能運用它們解決有關問題問題：⒈前面我們已學過的切線的性質有哪些？答：①切線和圓有且只有一個公共點；②切線和圓心的距離等于半徑。⒉切線還有什么性質？觀察右圖：如果直線AT是⊙O的切線，A為切點，那么AT和半徑OA是
2025-08-01 17:33
【摘要】課時計劃第周星期日第２、４節(jié)2020年7月1７日課題：．１分式的概念教學目標：1、了解有理式的分類；2、了解分式的概念。教材分析：重點：了解分式的概念難點：了解分式的概念，并能初步判斷分式有意義的條件教具：多媒體
2024-11-12 00:07
【摘要】鐘表的指針在不停地轉動，如圖，從3時到5時，時針轉動了多少度？如圖，風車風輪的每個葉片在風的吹動下轉動到新的位置，以上這些現(xiàn)象有什么共同特點呢？126123457891011時針轉了60°12612345789
2025-08-16 01:50
【摘要】圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系曾慶坤圓的對稱性圓的軸對稱性（圓是軸對稱圖形）垂徑定理及其推論圓的中心對稱性？？？？（一）、圓的中心對稱性（1）若將圓以圓心為旋轉中心，旋轉180°，你能發(fā)現(xiàn)什么？圓繞其圓心旋轉180°后能與原來圖形相重合。因此，圓是中
【摘要】第四章圓的綜合復習九年級數(shù)學(上)第四章：對圓的進一步認識確定圓的方法:ABO1、確定圓心和半徑2、不在同一直線上的三個點C1、圓的定義：圓是到定點的距離等于定長的點的集合.圓的有關概念：弦直徑弧半圓優(yōu)弧劣弧弓形同心圓等圓等弧P
2024-11-11 08:25
【摘要】直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐知識回顧。ADCOB切線的性質定理：圓的切線垂直于經(jīng)過切點
2024-11-12 02:37
【摘要】浙教版數(shù)學九年級（下）？事件發(fā)生的可能性的大小叫這一事件發(fā)生的概率：若事件發(fā)生的所有可能結果總數(shù)為n，事件Ａ發(fā)生的可能結果數(shù)為m，則Ｐ（Ａ）＝nm在實際生活中，我們常用頻率來估計概率，在大量重復的實驗中發(fā)現(xiàn)頻率接近于哪個數(shù)，把這個數(shù)作為概率．，一定希望知道中獎的概率有多大．那么怎么樣來估計中獎的
2024-11-06 21:29
【摘要】圓中的計算知識回顧rop圓的周長公式圓的面積公式C=2πrS=πr2解:∵圓心角900∴鐵軌長度是圓周長的41則鐵軌長是米??50100241???如圖，其中鐵軌的半徑為100米，圓心角為90°．你能求出這段鐵軌的長度嗎?問題情景：圖23
2024-11-06 17:59
【摘要】實驗初中初三集體備課組1、分式基本性質：分式的分子與分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。2、分式的基本性質的應用：（1）約分；（2）通分；3、約分后，分子與分母不再有公因式，這樣的分式為最簡分式。:::921-326ab9a2X+1b2x1
【摘要】從圓外一點可以引圓的兩條切線,它們的切線長相等.這一點和圓心的連線平分這兩條切線的夾角.ABCPO圖中等腰三角形、直角三角形個數(shù)分別是()內心的性質:1.I到各邊距離ID=IE=IF；2.連結IA、IB、IC，
【摘要】第五節(jié)尋找金屬變化的規(guī)律九年級(上)《科學》第一章探索物質的變化第1課時一、哪些物質是金屬思考：金屬在元素周期表中除汞外，元素的中文各名稱都帶有金字旁。請舉出幾種常見金屬的實例金、銀、銅、鐵等鋰Li鈉Na鎂Mg鋁Al鉀K鈣C
2024-11-11 08:24
【摘要】信息技術第一冊第九課讓手指在鍵盤上“飛舞”（二）教學目標：1、掌握G鍵和H鍵的輸入方法。2、掌握數(shù)字鍵的輸入方法。教學重點及難點：1、掌握G鍵和H鍵的輸入方法。2、掌握數(shù)字鍵的輸入方法并能夠正確的輸入。教具準備：圖片、錄象、錄音等教法：任務驅動法、示范法
2025-08-26 09:05
【摘要】?【教學要求】?⒈讓學生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。?⒉通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動，培養(yǎng)學生觀察能力及發(fā)生問題的能力，發(fā)展學生的數(shù)學思考。?3、在探索活動中感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。?【重點難點】?⒈通過自主研究、與人合作感受數(shù)學與生活之密切聯(lián)系。
2025-07-23 18:36
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