【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)中的詞匯教學(xué)今天講授的主要內(nèi)容一、對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性二、對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的內(nèi)容三、對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法四、對(duì)韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重點(diǎn)五、對(duì)韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略一、對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性?陸儉明(2020
2024-10-17 17:15
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)案例分析教學(xué)流程:T:現(xiàn)在開始上課,首先我要問大家?guī)讉€(gè)問題。你是什么時(shí)候來北京的?S:我是九月份來北京的。T:?jiǎn)査?。S1:你是什么時(shí)候來北京的?S2:我是十月份來北京的。T:你是從哪來北京的?S:我是從美國(guó)來北京的。教師示意學(xué)生互相提問S1:你是從哪來北京的?S2:我是從越南來北京的。T:你是怎么來北京的?S:我是坐船來北京的。
2025-04-17 00:38
【摘要】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)——量詞_ MeasureWord量詞 一、量詞分類: 中文里有很多量詞,常見的如“只”、“個(gè)”,其中有幾十個(gè)量詞在英語(yǔ)里沒有對(duì)應(yīng)詞.這些量詞使得在描述事物時(shí)顯得豐富多采.為...
2024-11-04 04:18
【摘要】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教案 教學(xué)對(duì)象:二年級(jí)下學(xué)期(初級(jí)二冊(cè)教材) 談?wù)撎鞖? 課文 馬克:你還睡著呢,我跑步都回來了,快起來吧!山本:這么早,我正在做夢(mèng)呢!馬克:都八點(diǎn)了,你也該醒醒了。山本:今天是...
2024-11-04 22:33
【摘要】第一篇:量詞對(duì)外漢語(yǔ) [摘要]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的量詞教學(xué)一直是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一大難點(diǎn),同時(shí)也是教師授課時(shí)的一大難點(diǎn)。本文針對(duì)這一問題首先分析了漢語(yǔ)量詞的語(yǔ)法特征和分類,然后進(jìn)一步探討了學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量...
2024-11-14 23:23
【摘要】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)的技巧 對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)的技巧 一、展示漢字的技巧: 展示漢字,是將生字的形、音、義三方面初次展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的漢字有一個(gè)初步的了解。 常用的展示漢字的方法...
2024-10-10 20:01
【摘要】大學(xué)教師對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 很早就知道有對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)職業(yè),但從來沒想過自己會(huì)踏入。 很偶然的和xx大漢教中心結(jié)識(shí),當(dāng)初是很猶豫的,甚至有點(diǎn)懷疑,因?yàn)楹軅}(cāng)促。但現(xiàn)在看來,真的很幸運(yùn)。不...
2025-03-31 23:47
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的漢字教學(xué)?一、漢字教學(xué)的任務(wù)?二、漢字教學(xué)的原則和內(nèi)容?三、教學(xué)方法與步驟?四、要注意的問題?五、對(duì)漢字文化圈的學(xué)生的漢字教學(xué)漢字教學(xué)的任務(wù)漢字教學(xué)的任務(wù)是:以漢字形音義構(gòu)成的特點(diǎn)和規(guī)律為教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生獲得認(rèn)讀和書寫的技能。漢字教學(xué)的原則和內(nèi)容原則:按筆畫、部件、整字
2025-07-18 22:27
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)教材的選擇、使用與編寫廣西大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院呂峽第一節(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教材的發(fā)展歷史一、草創(chuàng)時(shí)期(50年代——60年代初)1950年,散篇教材;1954年,《漢語(yǔ)教材》;1958年,《漢語(yǔ)教科書》新中國(guó)成立后第一部供外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)使用的正式教材;以語(yǔ)法為綱,
2025-08-15 21:19
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的問題診斷與改進(jìn)對(duì)策問題診斷一、重教輕學(xué)課堂教學(xué)包括三個(gè)維度:教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和方法。學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用。少數(shù)教師很少關(guān)注學(xué)生接受和需求,教學(xué)內(nèi)容枯燥,教學(xué)方法單一,不能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。問題診斷二、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)
【摘要】一、曾國(guó)藩其人1、出身曾國(guó)藩(1811—1872)初名子城,字伯函,號(hào)滌生,謚文正,湖南湘鄉(xiāng)(今湖南省雙峰縣)人。清朝軍事家、理學(xué)家、政治家、書法家,文學(xué)家,晚清散文“湘鄉(xiāng)派”創(chuàng)立人。官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學(xué)士,封一等毅勇侯。湖南長(zhǎng)沙府湘鄉(xiāng)白楊坪人,現(xiàn)屬湖南省雙峰縣荷葉鎮(zhèn)天子坪。從曾國(guó)藩的相貌看
2025-03-01 12:13
【摘要】第一篇:漢語(yǔ)角對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì) 漢語(yǔ)角對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)心得體會(huì) 在這兩次的漢語(yǔ)角教學(xué)實(shí)踐中,我覺得授課技巧以及課前準(zhǔn)備是非常重要的,因?yàn)槲业慕虒W(xué)對(duì)象已經(jīng)在中國(guó)生活了兩年,聽力已經(jīng)沒有太大的問題了,...
2024-11-16 22:46
【摘要】:中級(jí)漢語(yǔ)水平希臘商務(wù)人士:掌握本課副詞“都。。。了”的基本用法掌握特殊疑問代詞特殊用法掌握就是。。。也。。。。掌握等。。。的時(shí)候/以后導(dǎo)入:1.提問學(xué)生A:會(huì)開車么?你喜歡哪個(gè)款式的車?(讓學(xué)生選在圖中選一輛車)回答:紅色
2025-08-05 05:39
【摘要】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法句子 一、句子概說 一個(gè)句子的組成:一定的結(jié)構(gòu)成分、一定的結(jié)構(gòu)方式、特定的句調(diào)、一定的意義。 二、句子的結(jié)構(gòu)成分(句法成分) (一)主語(yǔ)和謂語(yǔ) 語(yǔ)法學(xué)家對(duì)主語(yǔ)和謂語(yǔ)有...
2024-10-17 15:53
【摘要】第一篇:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法習(xí)題集 《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》習(xí)題集 第十二節(jié)有關(guān)偏正短語(yǔ)的問題 一、填充題 (一)用所給的詞或短語(yǔ),構(gòu)成一個(gè)有偏正關(guān)系的體詞性短語(yǔ)(注意要不要加“的”): 1、北京(...
2024-10-13 23:19