新課程中考語(yǔ)文全真模擬測(cè)試系列四-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ” 上答題，在 “ 試題卷 ”上答題無(wú)效。 第Ⅰ卷（共 76 分） 一、語(yǔ)文積累（ 20分） 1．下列句子中加點(diǎn)的字讀音相同的一組是（ ）（ 2 分） A．①我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。 C．①其中小部分被分解成水和二氧化碳，同時(shí)，放出能量，供給生命活動(dòng)之用。 ② 恐怖分子平時(shí)龜縮在荒無(wú)人煙的大山里，只是偶爾才出來(lái)與反恐部隊(duì)周旋幾下。 D．減輕了橋身的重量，而且在河水暴脹的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 6．補(bǔ)出下列名句的上句或下句。夏完淳《別云間》 （ 4） ，端居恥圣明。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 （ 8）山光悅鳥(niǎo)性， 。 二、（ 55 分）閱讀下列文字，分別回答問(wèn)題。 石榴有梅樹(shù) 的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠（柔媚），清新而不柔媚（枯瘠），這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。 你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。 有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。（ 4分） （１）浪花 （２）信鴿 [二 ]（ 20分）人體的色彩科學(xué) （ 1）色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有 “ 重量 ” 。他還將顏色按 “ 重量 ” 從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。而且，人的體溫也會(huì)因室內(nèi)的顏色的變化而變化。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活 力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 （ 2）則凡可以得生者何不用也 。（ 3 分） 22．一日某同學(xué)路過(guò)一餐館，見(jiàn)該餐館門(mén)前的廣告詞是： “ 好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們。請(qǐng)按照要求補(bǔ)寫(xiě)或插入有關(guān)內(nèi)容。誰(shuí)建樹(shù)了對(duì)人類(lèi)有益的事業(yè)，誰(shuí)就筑起了一座人生的紀(jì)念碑。 世界，充滿(mǎn)七色陽(yáng)光 /人生，充滿(mǎn)美好向往 /在通往理想的攀登上 /每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。 （ 4）不得抄襲。（ 3）欲別故鄉(xiāng)難。（ 7）夕貶潮州路八千。 二、（ 55 分） [一 ]（ 20 分） 8．分別從石榴的枝干和葉片、石 榴花和石榴果幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。 11．以擬人的手法寫(xiě)出了石榴的淘氣和可愛(ài)；在擬人中突出了石榴果實(shí)的特征，形象生動(dòng)；通過(guò)設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的句式，表現(xiàn)石榴獨(dú)特的果實(shí)，給人以美好的印象。（ 2）下降。 [三 ]（ 15 分） 18. （ 1）表示并列（ 2）通過(guò)這種途徑（ 3）通 “ 避 ” ，躲避。 三、（ 15 分） 21．在被調(diào)查的幾種職業(yè)中，科技人員的人均壽命最低。 23．（１）凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的
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