20xx屆新人教版歷史九年級12月階段測試試題-預(yù)覽頁
【正文】 會議后 7．讀下表： 19291933年，美、德、英、法、日等國的工業(yè)生產(chǎn)下降情況表 美國 德國 英國 法國 日本 46． 2% 40． 6% 28． 4% 16． 5% 8． 4% 從表中可以看出此次資本主義世界經(jīng)濟危機 B．范圍特別廣 C．持續(xù)時間特 別長 D．破壞性特別大 年 5 月， 美國頒布法令，一是縮小現(xiàn)有 耕地 面積 ， 控制生產(chǎn)過剩；二是由政府補貼來維持農(nóng)產(chǎn)品的 價格。其中“政治上的成功”不包括 A．資本主義制度得到鞏固與發(fā)展 B．美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)過來 C．美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強 D．開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式 12． 1979年 11月 26日，鄧小平會見美國和加拿大客人時說 :“ 說市場經(jīng)濟只存在于資本主義社會，只有資本 主義 有 市場經(jīng)濟，這肯定是不正確的。下列 事件與南京大屠殺慘案同屬于法西斯暴行的有 ①凡爾登戰(zhàn)役 ②國會縱火案 ③反猶狂潮 ④攻克 柏林戰(zhàn)役 圖 2 工作付酬的美國 圖 1藍鷹標志 A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④ 15． 20世紀 30— 40年代，威脅世界和平與安全的主要因素是 B．美蘇爭霸 C．法西斯勢力的侵略 D．地區(qū)沖突 毛澤東說：“像希特勒這樣的法西斯國家的軍事生命是建立在進攻上面的，進攻一結(jié)束，它的生命也就完了。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關(guān)系往往會使盟國分裂。改革是歷史發(fā)展的強大動力，對社會進步起著巨大推動作用。為此，列寧說：“我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡??所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。分析導致這兩個時段失業(yè)率變化的主要原因（提示：寫重大事件名稱）。 寫出與材料一相關(guān)的條約的名稱。 —— 北師大版歷史（九年級下冊） （ 3）材料三是哪一文件的內(nèi)容？寫出該文件簽署的標志性意義。閱讀材料，回答問題。他們出于狹隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。根據(jù)材料二分析此世界體系沒有保證世界和平的主要原因。 —— 摘自 2020年 5月習近平《銘記歷史，開創(chuàng)未來》 （ 4）綜上所述，請你 就維護世界和平提出一條合理化建議。” —— 馬歇爾在哈佛大學的演說 根據(jù)材料二，你能判斷出這是什么計劃嗎？并結(jié)合所學知識分析指出 美國協(xié)助西歐走上“復(fù)興道路”的目的。本特利等《新全球史》 蘇聯(lián)曾經(jīng)是有用的敵人。（ 1分） （ 4）改革；改革是歷史發(fā)展的強大動力，對社會進步起著巨大的推動作用；面 對困難，勇于改革創(chuàng)新；改革要從本國國情出發(fā)，實事求是；改革要從人民的 利益出發(fā)等。（ 2分） （ 4）雅爾塔會議；聯(lián)合國。（ 1分） （ 2）凡爾賽 —— 華盛頓體系；這一體系沒有從根本上解決各國的矛盾，為二戰(zhàn) 埋下禍根。（ 1分） （ 2）馬歇爾計劃；控制西歐，遏制蘇聯(lián)，稱霸世
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