用音樂增強幼兒的自信-預(yù)覽頁
【正文】 與那些當(dāng)眾表演或有些冒險色彩的游戲活動等等?！ ∽孕诺母磥碜杂诔晒Φ捏w驗，音樂表演的成功會比其他課的成功更有利于自信心的培養(yǎng)。幼兒的音樂教育作為美育的重要部分，作為一種區(qū)別于其他教育的形式，對于提高幼兒整體的心理發(fā)展水平，使幼兒具有穩(wěn)定而積極的情緒，堅強的意志和自信心等有著獨特的意義。當(dāng)這些被調(diào)查的對象步入顯示成果的年齡時，出現(xiàn)了明顯的差異，有的成了事業(yè)上的佼佼者，有的卻無所作為。正如范德比爾特所說：“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會踏進事業(yè)的門檻”?！ ∈紫?，創(chuàng)設(shè)有音樂氛圍的環(huán)境，以“歡樂舞池”的音樂形式為托班段的藝術(shù)特色教育。早晨來園時，用音樂來迎接孩子們的到來，在吃飯、午睡等日常環(huán)節(jié)中貫穿音樂活動?！ 、茉趧?chuàng)編方面，讓孩子改編歌詞，來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和成就感，獲得成功的體驗。同時，給予積極肯定的評價，鼓勵他們的各種創(chuàng)造，讓幼兒獲得被肯定的成就感，以增強他們的自信心。 如：要表演一個樂器演奏活
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