【摘要】七年級上冊同類項與合并同類項情境導入在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長是多少?(單位:千米).下面我們繼續(xù)學習同類項不合并同類項.本節(jié)目標1、掌握同類項的概念.2、能識別同類項,會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律.3、運
2024-11-19 14:33
【摘要】浙教版數(shù)學實驗教科書(七年級上冊)魯迅紀念館距學校s千米,校車的速度為40千米/小時,到達紀念館需_____小時.游程1:出發(fā)s40學校魯迅紀念館售票處……魯迅紀念館門票價格成人:每人60元
2024-11-09 07:31
【摘要】合并同類項第1題.合并同類項,其結(jié)果正確的是()A.4a+b=5abB.6x2-2x2=4C.22660xyyx??D.3x2+2x3=5x5答案:C第2題.下列化簡正確的是()A.(3a-b)-(5c-b)=3a-2b-5cB.(a+b)-(3b-5a)=-
2024-12-03 06:43
【摘要】4.5合并同類項1.下列各組代數(shù)式中,屬于同類項的是(BX)T4ab與4abcT-mn與32mnT23a2b與23ab2Tx2y與x22.若5axb2與-,則x,y的值分別是(BX)Tx=±3,y=±2Tx=3,y=2Tx=-
2024-11-28 12:27
【摘要】七年級上冊同類項與合并同類項青藏鐵路上,在格爾木到拉薩乊間有一段很長的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/小時.請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下面的問題:列車在凍土地段行駛時,2小時能行駛多少千米?3小時呢?t小時呢?情境導入下面我們學習同類項不合并同類項.本節(jié)目標1、理解單項式及
2024-11-18 02:42
【摘要】去括號法則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改號。1、去括號:(1)a+(b-c)(2)a-(b-c)(3)
2025-07-25 02:53
【摘要】數(shù)學節(jié)節(jié)練:《同類項》一、選擇題1.下列合并同類項正確的是()(A)3x2+2x3=5x5(B)3a+2b=5ab(C)4x2y-5yx2=-x2y(D)a+a=2a22.下列各組整式中不是同類項的是
2024-11-11 23:56
【摘要】你能把同類的水果進行分類嗎?生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有分類的問題。整式的加減----同類項賓州二中覃偉展青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段。列車在凍土地段與非凍土地段的行駛速度分別是100千米/時和120千米/時,請根據(jù)速度、時間、路程
2024-11-30 14:54
【摘要】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學知識4.5合并同類項學知識4.5合并同類項多項式中,所含______相同,并且相同字母的______也相同的項,叫做同類項.所有常數(shù)項也看做同類項.知識點一同類項字母指數(shù)4.5合并同類項1.指出下列多項式中的
2025-06-12 00:13
【摘要】第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)教學設計學最好的別人,做最好的自己!1教學設計個人信息姓名單位聯(lián)系方式設計者余曉國“兩區(qū)”雪山中學18214550689教學基本信息課題第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)學科
2025-05-17 11:47
2025-06-20 04:59
【摘要】§同類項(1)學習目標?1、了解同類項的概念,能識別同類項;?2、會合并同類項,知道同類項所依據(jù)的運算律;?3、培養(yǎng)觀察、分析、歸納的能力,進一步培養(yǎng)“分類”思想。8n5n3ab2-ab26xy-3xy-7a2b2a2bnnxyxyababa
2025-06-19 21:38
【摘要】課堂大舞臺人人展風采!溫馨提示:課本第141頁,準備好練習本、作業(yè)本、筆;、精神飽滿;1、同類項的定義:所含,并且的也相同的項,叫做同類項。幾個常數(shù)項也是_______。2、判斷同類項:1、字母_____;2、相同字母指數(shù)也分別_
2025-06-16 03:29
【摘要】課前預練1.同類項:多項式中,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項,叫做同類項,所有常數(shù)項也看做同類項.2.合并同類項:把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項.3.合并同類項的法則是:把同類項的系數(shù)相加,所得結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變.課內(nèi)講練
2025-06-06 12:02
【摘要】熱烈歡迎各位教師蒞臨指導老師家里有一個儲蓄罐,里面是老師平時存下來的硬幣,現(xiàn)在想知道里面有多少錢?你能幫老師個忙嗎?為了快速的算出多少錢,你的第一步工作是怎么做的?你是按照什么來分類的呢?按照面值來分數(shù)學問題數(shù)學學習中的分類工作請把下面的單項式按
2024-11-18 18:50