教學(xué)設(shè)計方案表格模板-預(yù)覽頁
【正文】 案設(shè)計者石燦標(biāo) 梁坤蔚 黃智 毛周源學(xué)號13 60 19 04專 業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)時間 2012年4月29日一、3學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了一些簡單的幾何圖形（長方形、正方形、三角形），并且能用有關(guān)材料做出，已具備了一定的動手操作能力；4學(xué)生掌握了射線的特點(diǎn)，能用射線畫出角；5學(xué)生對直觀形象的幾何圖形很感興趣，并能在生活當(dāng)中找出已認(rèn)識的幾何圖形；6學(xué)生的空間思維能力較弱，由實物抽象出空間想象的能力有待于加強(qiáng)提高。（1）拿出四根小棒，你能圍成什么平面圖形？（2）拿走一根，你又能圍成什么平面圖形呢？（3）如果再拿走一根，剩下的2根小棒，又能搭成什么平面圖形呢？學(xué)生觀察圖片并嘗試描述激起學(xué)生的好奇心，同時讓學(xué)生有目標(biāo)的選擇聽課【提問】在這些圖片當(dāng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了相同點(diǎn)了嗎?學(xué)生思考閱讀課本激發(fā)學(xué)生探求新知識的欲望 【講解】同學(xué)們，在生活中很多物體上都有角，那你能從下面這些物體的面上找到角嗎？課件出示：剪刀、三角板、鐘面學(xué)生指出物體表面的角。 1知道領(lǐng)會．在鐘表上，1點(diǎn)30分時，時針與分針?biāo)傻慕鞘牵? ）． A．150176。本設(shè)計方案的優(yōu)缺點(diǎn)及改善意見：
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