【摘要】鎂的提取及應(yīng)用專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)鎂的提取及應(yīng)用?思考與討論:你能以海邊的貝殼和海水為主要原料來設(shè)法制備單質(zhì)鎂嗎??提示:貝殼的主要成份為CaCO3,鎂可由電解熔融狀態(tài)下的MgCl2來獲得。海水中鎂的總儲(chǔ)量約為×1015t?從海水中提取鎂的化學(xué)
2024-11-12 01:49
【摘要】專題4、硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第一單元含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用問題和討論?什么是酸雨??我國的酸雨危害是否嚴(yán)重??酸雨產(chǎn)生的元兇是什么?實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象SO2+水,并測(cè)其PHSO2溶液+品紅,再△SO2溶液+BaCl2+H
2024-11-12 01:54
【摘要】高中《化學(xué)》新人教版選修3系列課件物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)《晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)-歸納與整理》(1)晶體自范性的本質(zhì):是晶體中粒子微觀空間里呈現(xiàn)周期性的有序排列的宏觀表象.?(2)晶體自范性的條件之一:生長(zhǎng)速率適當(dāng).自范性微觀結(jié)構(gòu)晶體有(能自發(fā)呈現(xiàn)多面體外形)原子在三維空間里呈周期性有序排列
2024-11-10 08:55
【摘要】守恒法是中學(xué)化學(xué)計(jì)算中一種很重要的方法與技巧,其特點(diǎn)是抓住有關(guān)變化的始態(tài)與終態(tài),忽略中間過程,利用其中某種不變量建立關(guān)系式,從而簡(jiǎn)化思路,快速解題.1.質(zhì)量守恒法質(zhì)量守恒主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容:①質(zhì)量守恒定律,②化學(xué)反應(yīng)前后某原子(或原子團(tuán))的質(zhì)量不變.[例1]現(xiàn)有一塊鋁鐵合金,為測(cè)定鋁的含量,做如下實(shí)驗(yàn):切一小塊合金,將
【摘要】高中化學(xué)第一冊(cè)鈉的化合物第二章第二節(jié)一、過氧化鈉1、物理性質(zhì)淡黃色固體2、化學(xué)性質(zhì)⑴與水反應(yīng)⑵漂白性2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實(shí)驗(yàn)2-5實(shí)驗(yàn)2-6放熱反應(yīng)是強(qiáng)氧化劑,可漂白某些有色物質(zhì)⑷與二氧化碳反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O
2024-11-10 08:57
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個(gè)一級(jí)主題主題1化學(xué)與健康主題2生活中的材料主題3化學(xué)與環(huán)境保護(hù)本模塊課程目標(biāo)通過本課程模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)主要在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展:1.認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)人類健康、提供生活材料和保護(hù)環(huán)境等方面的重要作用;
2024-11-11 12:05
【摘要】廣州市中學(xué)生“我與化學(xué)”活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施提綱?1、簡(jiǎn)介“我與化學(xué)”活動(dòng)?2、介紹幾個(gè)“我與化學(xué)”活動(dòng)案例?3、“我與化學(xué)”活動(dòng)背景?4、“我與化學(xué)”活動(dòng)框架?5、“我與化學(xué)”活動(dòng)效果?對(duì)廣州市化學(xué)教學(xué)的影響?對(duì)學(xué)生的影響?對(duì)教師的影響提綱(續(xù)
2024-11-11 02:41
【摘要】引言??學(xué)生活動(dòng):?(1)學(xué)生談化學(xué):主題發(fā)言“我所認(rèn)識(shí)的化學(xué)”,學(xué)生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手,闡述他們眼中的化學(xué)世界;?(2)學(xué)生演化學(xué):主題表演“化學(xué)世界是一個(gè)充滿傳奇色彩,但并不神秘的科學(xué)世界”化學(xué)與生活“衣”中的化學(xué)“衣”中的化學(xué)一、衣服材料中的化學(xué)天然纖維
2024-11-09 09:32
【摘要】藍(lán)綠香純清透醉學(xué)過科學(xué)以后,你周圍的世界仿佛就變了樣子。就拿樹來說吧,樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣??諝廪D(zhuǎn)化為樹的太陽光熱,在灰燼中的那一小部分你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中,散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來把殘余物質(zhì),則本來不是來自空氣,而是來自固體物質(zhì)的泥土。這些都十分有
2024-11-10 23:04
【摘要】金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色;將其放置在空氣中,觀察表面顏色的變化。實(shí)驗(yàn)探究1反應(yīng):4Na+O2=2Na2O現(xiàn)象:鈉的新切面由光亮的銀白色漸漸變暗注意實(shí)驗(yàn)安全性!鈉的取用--鑷子(不能用手接觸)煤油要用濾紙擦干切割在濾紙或玻璃片上進(jìn)行將一小塊
2025-08-01 14:20
【摘要】化學(xué)必修1第一課時(shí)第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這些方法中,那種方法最科學(xué)?誰能介紹幾種生活中相似的例子?思考、討論、回答古時(shí)有一個(gè)勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主,國王出題刁難,其中一個(gè)問題是:100kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?
2024-11-09 04:59
【摘要】專題十電化學(xué)原理及其應(yīng)用高頻考點(diǎn)導(dǎo)悟考點(diǎn)一原電池的工作原理和應(yīng)用典例1(2011·海南,12改編)根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是()A.燒杯a中的溶液pH降低B.燒杯b中發(fā)生氧化反
2024-11-11 02:40
【摘要】專題三:從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元:鐵銅的獲取及應(yīng)用銅及其化合物的性質(zhì)銅及其化合物的性質(zhì)銅的存在于自然界,銅的存在:黃銅礦、孔雀石銅有少量的以游離態(tài)形式存在自然界二、銅的物理性質(zhì):金屬物理性質(zhì)應(yīng)用銅;℃,沸點(diǎn)2567℃;
【摘要】四、物質(zhì)的性質(zhì)和變化(一)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、物理性質(zhì):,如:————————————————————不通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)
2025-08-16 01:27
【摘要】第三節(jié)原電池原理及其應(yīng)用生活中我們常使用各種各樣的電池。2.掌握原電池的工作原理3.了解常見的電池及化學(xué)科學(xué)在能源開發(fā)和利用方面的重要應(yīng)用“活動(dòng)、探究原電池的工作原理”培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鐾评砟芰Α?、資料在線等欄目開拓學(xué)生的視野。情感、態(tài)度
2024-11-11 04:31