【摘要】預測數(shù)據(jù)庫知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫第四章三角函數(shù)與解三角形三角函數(shù)、同角三角函數(shù)與誘導公式高考趨勢交流高端數(shù)據(jù)庫經(jīng)典例題備選1~56~1011~12知識數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫,涉及的公式很多,常與實際問題相結合,因此必須牢固掌握.
2025-03-22 05:33
【摘要】4.4研究性學習課題:復數(shù)與平面向量、三角函數(shù)的聯(lián)系第一課時教學目標1.知識目標:理解復數(shù)的向量表示和三角表示,了解復數(shù)的開平方.2.能力目標:培養(yǎng)學生勇于質(zhì)疑和善于反思的習慣;培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、提出、解決數(shù)學問題的能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力.3.情感、價值觀目標:了解數(shù)學概念和
2025-08-04 08:57
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件22《三角函數(shù)-三角函數(shù)的最值》一、高考要求、值域、單調(diào)性和它們的圖象等,求三角函數(shù)的最大值和最小值.最小值.解決.最值問題是三角中考試頻率最高的重點內(nèi)容之一,需要綜合運用三角函數(shù)概念、圖象、性質(zhì)
2024-11-09 08:51
【摘要】三角函數(shù)的恒等變形與求值寶應中學高三數(shù)學文科備課組一、要點掃描?1、了解用向量的數(shù)量積推導出兩角差的余弦公式的過程。?2、能利用已知條件,正確合理地運用三角恒等變形公式進行三角函數(shù)式的化簡、求值及恒等式證明。二、課前熱身?1.若,則
2024-11-12 01:26
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件23《三角函數(shù)-三角形中的三角函數(shù)》三角形中的有關公式:三角形三內(nèi)角之和為?,即A+B+C=?.注任意兩角和與第三個角總互補;任意兩半角和與第三個角的半角總互余;銳角三角形?三內(nèi)角都是銳角?任兩角和都是鈍角設△ABC中,角A、
2024-11-11 08:50
【摘要】第31講三角形中的三角函數(shù)、余弦定理將三角形的邊角轉(zhuǎn)化.,三角形內(nèi)三角函數(shù)的求值及三角恒等式的證明.1.△ABC中,已知sinA=2sinBcosC,sin2A=sin2B+sin2C,則三角形的形狀是()D由sin2A=s
2024-11-09 08:50
【摘要】第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)基礎梳理1.周期函數(shù)(1)周期函數(shù)的定義對于函數(shù)f(x),如果存在一個非零常數(shù)T,使得當x取定義域內(nèi)的每一個值時,都有__________,那么函數(shù)f(x)就叫做周期函數(shù).__________叫做這個函數(shù)的周期.(2)最小正周期如果在周期函數(shù)f(x)的所有周期中存在一個__________,
2024-11-11 05:50
【摘要】三角函數(shù)與平面向量1.若方程的任意一組解都滿足不等式,則的取值范圍是( ?。、 B、 C、 D、2.若是鈍角,則滿足等式的實數(shù)的取值范圍是()A. B.CD.3.在中,,AB=2,AC=1,E,F(xiàn)為邊BC的三等分點,則A.B.C.
2025-08-04 16:21
【摘要】湖南師大附中劉東紅?能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的?圖象,了解三角函數(shù)的周期性,?理解它們在的性質(zhì).]2,0[?解析式定義域值域周期性奇偶性單調(diào)性tanyx?sinyx?co
2025-07-25 15:34
【摘要】第三節(jié)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)考綱點擊y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖象,了解三角函數(shù)的周期性.、余弦函數(shù)在區(qū)間[0,2π]上的性質(zhì)(如單調(diào)性、最大值和最小值以及與x軸的交點等),理解正切函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性.熱點提示考查,應熟練掌握各個三角函數(shù)的圖象.、最值、單
2024-11-09 04:35
【摘要】1.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式C(α-β):cos(α-β)=;C(α+β):cos(α+β)=;S(α+β):sin(α+β)=;
2024-11-10 07:32
【摘要】高三數(shù)學總復習:三角函數(shù)第一節(jié) 角的概念和弧度制及任意角的三角函數(shù) ,終邊不相同的一組是( )A.60°與-300° B.230°與950°C.1050°與-300°D.-1000°與80°2.給出下列命題,其中正確的是( )(1)弧度角與實數(shù)之間建立了一
2025-01-15 09:15
【摘要】課件設計:北師大南山附校榮紅莉教材分析教法學法教學過程教學反饋重點難點教學目標《平面向量坐標運算》教學說明教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容在教材中有著承上啟下的作用。向量用坐標表示后,對立體幾何教材的改革也有著深遠的意義,可使空間結構系統(tǒng)
2024-11-10 07:56
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件12《平面向量-平面向量的應用》1.知識精講:掌握向量的概念、坐標表示、運算性質(zhì),做到融會貫通,能應用向量的有關性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問題.cos?abab?一、知識回顧12122222112
2024-11-09 08:48
【摘要】湖南師大附中劉東紅三角形,通過正、余弦定理解這些三角形,得到所求的量,從而得到實際問題的解.y=Asin(ωx+φ)模型,利用三角函數(shù)知識,得到實際問題的解.有一長為100米的斜坡,它的傾斜角為45°,現(xiàn)要把傾斜角改為30°,則坡底需伸長米.(