【摘要】、信息及信息技術(shù)高中生學習信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價值性、時效性、共享性、普遍性、可存儲性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價值表現(xiàn)在:一是可以滿足人們精神領(lǐng)域的需求,二是可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息技術(shù)
2024-11-17 04:23
【摘要】高中信息技術(shù)課程的設(shè)計、實施與發(fā)展內(nèi)容提要:引言:信息技術(shù)課程的動因與歷程1.高中信息技術(shù)課程設(shè)計:原理、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)2.高中信息技術(shù)課程實施:教學與教師3.信息技術(shù)課程研究發(fā)展路向:拓展外延、挖掘內(nèi)涵與面向生活引言:信息技術(shù)課程的動因與歷程?信息化
2024-11-30 14:45
【摘要】二維數(shù)組二維數(shù)組格式1:類型數(shù)組名[常量表達式1][常量表達式2]例floata[4][3]floata[4]數(shù)組a的分量可用于存儲4個學生的語文成績?nèi)粲?個學生,每個學生有語文,數(shù)學,英語三科成績,909090808080707070606060
2024-11-12 01:23
【摘要】高中信息技術(shù)會考題++++++++第一套++++++++1.下列敘述正確的是(C)(A)計算機中所存儲處理的信息是模擬信號(B)數(shù)字信息易受外界條件的影響而造成失真(C)光盤中所存儲的信息是數(shù)字信息(D)模擬信息將逐步取代數(shù)字信息分析:計算
2024-11-08 17:03
【摘要】第6章定時器/計數(shù)器6.1定時器/計數(shù)器結(jié)構(gòu)控制信號振蕩器÷12加1計數(shù)器TFX中斷TX端C/T=0C/T=1在作定時器使用時,計數(shù)脈沖是由晶體振蕩器的輸出經(jīng)12分頻后得到的,所以定時器也可看作是對計算機機器周期的計數(shù)器,故每一個機器周期定
2024-11-26 17:26
【摘要】cc2530(定時器3和定時器4)1、概述定時器3和定時器4是兩個8位定時器,每個定時器有兩個獨立的捕獲/比較通道,每一通道使用一個I/O引腳。定時器3/4有以下特點:(1)、兩個捕獲/比較通道;(2)、設(shè)置,清除或切換輸出比較;(3)、每時鐘可以被以下分頻:1、2、4、8、16、32、64、128;(4)、在每次捕獲/比較和最終計數(shù)事件發(fā)生時產(chǎn)生中斷請
2025-08-04 15:41
【摘要】第一篇:高中信息技術(shù)教學論文新課程理念下高中信息技術(shù)教學模式探討 新課程理念下高中信息技術(shù)教學模式探討 關(guān)鍵詞:新課程、模式、課堂教學模式、任務驅(qū)動、小組學習、協(xié)作學習 摘要: 新課程理念下,...
2025-10-25 22:11
【摘要】第一篇:高中信息技術(shù)教學之我見 高中信息技術(shù)教學之我見 河南省楊莊高級中學王二華 【摘要】:信息技術(shù)是一門新興學科,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展信息技術(shù)必將成為一門基礎(chǔ)學科,這是歷史發(fā)展的必然趨勢。但...
2025-10-16 04:05
【摘要】第一篇:高中信息技術(shù)德育總結(jié) 高中信息技術(shù)德育總結(jié) 眾所周知信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會,掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術(shù)的人...
2024-11-05 04:25
【摘要】信息技術(shù)組集體備課記錄時間2010-9-5地點五樓微機室主要內(nèi)容新學期對教材全面分析及教學進度安排參加人員備課情況記錄:一、本冊教材分析教科書突破以計算機技術(shù)為主的學科體系,以“認知?技術(shù)?社會”三位一體的基本理念來構(gòu)建教材的體系結(jié)構(gòu)。即根據(jù)學生的認知發(fā)展規(guī)律和學生已有經(jīng)驗,并考慮《信息技術(shù)基礎(chǔ)》主題內(nèi)容及其特點,以及信息技術(shù)與社會發(fā)
2025-06-07 05:18
【摘要】一、教學內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備在教師的引導下,舉出現(xiàn)象,讓學生進行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來補充。這樣能讓學生積極參與,活躍課堂氣氛,既讓學生學到知識,又培養(yǎng)了學生將學習與生活聯(lián)系的習慣和自主學習的習慣。二、教學對象分析
2025-07-31 03:55
【摘要】......山東高中信息技術(shù)教案---全冊一、教學內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備
2025-04-30 23:05
【摘要】完美WORD格式一、教學內(nèi)容分析和設(shè)計:“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個內(nèi)容理論性較強,如果只是由教師來講,學生可能會覺得枯燥,所以我準備在教師的引導下,舉出現(xiàn)象,讓學生進行探討,然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或?qū)W生來
2025-07-31 07:39
【摘要】高中信息技術(shù)精選試題-----------------------作者:-----------------------日期:高中信息技術(shù)試題精選第一單元:信息與信息技術(shù)l、信息(Information)的定義:是以聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等方式所表示的實際內(nèi)容。2、信息革命第一次信息革命:語
2025-03-26 05:41
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2025-10-10 11:33