園林工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書-預(yù)覽頁
【正文】 局的設(shè)計。（二稿）用電腦或手工繪制：總平面圖、局部詳圖、剖面圖、效果圖等，在指導(dǎo)教師進行批閱、修改并且同意進入下個階段后，上交指導(dǎo)教師。所有圖紙完成后上交電子文件。備注：1. 效果圖：幅面最小尺寸不得低于2000*1500像素、100分辨率、高品質(zhì)JPG格式、幅面長寬比可以選為4:3 16:9 等比例格式；2. CAD施工圖：A3幅面（統(tǒng)一A3圖框，到學(xué)院網(wǎng)站或班級群共享內(nèi)下載）；A1展板：將所有設(shè)計內(nèi)容（包括設(shè)計方案、植物配置文字說明）排版在3塊KT板上，做成A1彩色展板。（2）、有抄襲行為（25%以上的內(nèi)容完整抄錄其他資料）。指導(dǎo)教師及評閱人“評閱”的內(nèi)容包括：（1）、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計獨立完成情況。 （5）、畢業(yè)設(shè)計基本規(guī)范情況。 五、畢業(yè)設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(工科類)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)教師評閱標(biāo)準(zhǔn)（工科類，指導(dǎo)教師用）評分項目評價內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)分值工作表現(xiàn)20%1學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)好，模范遵守紀(jì)律，按指導(dǎo)教師要求按時獨立完成各項工作。（從文獻的數(shù)量、種類、發(fā)表年代等方面進行評價）85綜合運用知識能力設(shè)計（論文）反映學(xué)生能比較系統(tǒng)地運用相關(guān)學(xué)科的理論知識與技能解決實際問題，培養(yǎng)良好的獨立工作能力和創(chuàng)新精神，具有一定的深度、廣度。69分析應(yīng)用能對設(shè)計項目、實驗做出合理的技術(shù)可靠性分析、經(jīng)濟合理性分析和綜合評價，運用所學(xué)知識解決實際問題能力。1012設(shè)計說明書或論文規(guī)范化程度符合科學(xué)論文寫作的基本要求，論文中的技術(shù)用語和計量單位、格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運用及引用準(zhǔn)確規(guī)范。52題目結(jié)合實際程度選題能與社會生產(chǎn)實踐、工程實際、實驗室建設(shè)或當(dāng)前的科研重點結(jié)合，具有一定的理論價值或?qū)嵺`價值。（從文獻的數(shù)量、種類、發(fā)表年代等方面進行評價）56綜合運用知識能力設(shè)計（論文）反映了學(xué)生能比較系統(tǒng)地運用相關(guān)學(xué)科的理論知識與技能解決實際問題，培養(yǎng)良好的獨立工作能力和創(chuàng)新精神，具有一定的深度、廣度。610分析應(yīng)用能力能對設(shè)計項目、實驗做出合理的技術(shù)可靠性分析、可行性分析、實用性分析、經(jīng)濟合理性分析和綜合評價，應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力8成果質(zhì)量40%11繪圖質(zhì)量原則上要求采用計算機繪制圖表，圖面整潔，規(guī)范準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖表精確，視圖布局合理，尺寸標(biāo)注完整，符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。814設(shè)計（論文）效果設(shè)計（論文）有創(chuàng)新意識，研究方法新穎，研究成果有改進或有獨特見解。8089分答辯時，能夠簡明和正確的闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，思路清晰，方案論（論點）基本正確，能準(zhǔn)確回答主要問題，有較好的語言表達能力。6069分答辯時，能夠闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，主要問題能回答出，或經(jīng)答辯教教師啟發(fā)答出，回答問題較為膚淺
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