【摘要】第一篇:均值不等式說課稿 說課題目:高中數(shù)學(xué)人教B版必修第三章第二節(jié) -------均值不等式(1) 一、本節(jié)內(nèi)容的地位和作用 均值不等式又叫做基本不等式,選自人教B版(必修5)的第3章的2節(jié)...
2024-11-05 17:55
【摘要】第一篇:均值不等式練習(xí)題 均值不等式求最值及不等式證明2013/11/2 3題型 一、均值不等式求最值 例題: 1、湊系數(shù):當(dāng)0x4時(shí),求y=x(8-2x)的最大值。 2、湊項(xiàng):已知x...
2024-11-05 18:14
【摘要】第一篇:淺談均值不等式的教學(xué) 數(shù)理 淺談均值不等式的教學(xué) 岳陽縣第四中學(xué)楊偉 均值不等式是高中數(shù)學(xué)新教材第六章教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn),它是證明不等式、解決求最值問題的重要工具,它的應(yīng)用范圍幾乎涉...
2024-11-06 07:26
【摘要】第一篇:均值不等式的證明方法 柯西證明均值不等式的方法byzhangyuong(數(shù)學(xué)之家) 本文主要介紹柯西對證明均值不等式的一種方法,這種方法極其重要。一般的均值不等式我們通常考慮的是An3Gn...
2024-10-27 15:16
【摘要】《不等關(guān)系與不等式》教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生感受到在現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系,在學(xué)生了解了一些不等式(組)產(chǎn)生的實(shí)際背景的前提下,能列出不等式與不等式組.?2.學(xué)習(xí)如何利用不等式表示不等關(guān)系,利用不等式的有關(guān)基本性質(zhì)研究不等關(guān)系;?3.通過學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)狀況及理解程度,注重問題情境、實(shí)際背景的設(shè)置,
2025-03-13 05:16
【摘要】高中數(shù)學(xué)人教版必修5第三章第二節(jié)均值不等式2均值不等式3ICM2022會(huì)標(biāo)如圖,這是在北京召開的第22屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo).會(huì)標(biāo)根據(jù)中國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的,顏色的明暗使它看上去象一個(gè)風(fēng)車,代表中國人民熱情好客。問題:如果設(shè)其中一個(gè)小直角三角形的兩直角邊分別為a,b,那么這四個(gè)直角三角形的面積之和與這個(gè)正
2025-08-05 18:06
【摘要】 第2課時(shí) 一元二次不等式的應(yīng)用 教學(xué)建議 解含參數(shù)的一元二次不等式,是一個(gè)難點(diǎn),也是重點(diǎn),所以,在教學(xué)中要認(rèn)真對待,特別要向?qū)W生講清討論的理由與討論的思路,通過練習(xí)讓學(xué)生慢慢體會(huì)解題的...
2025-04-03 01:44
【摘要】均值不等式一、基本知識(shí)梳理:如果a﹑b∈R+,那么叫做這兩個(gè)正數(shù)的算術(shù)平均值.:如果a﹑b∈R+,那么叫做這兩個(gè)正數(shù)的幾何平均值:如果a﹑b∈R,那么a2+b2≥(當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),取“=”)均值定理:如果a﹑b∈R+,那么≥(當(dāng)且僅
2025-03-25 00:08
【摘要】高次不等式和分式不等式的解法一.高次不等式的解法對于不等式(x-a1)(x-a2)(x-an)0的解法是穿根標(biāo)線法a1a2an例1解下列不等式:(1)(x+1)(x-1)(x-2)0(2)x(x-1)2(x+1)3(x+2)0(3)(x-3)(x
【摘要】均值不等式及其應(yīng)用一.均值不等式1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”);若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”
【摘要】精品資源均值不等式應(yīng)用(二)教學(xué)目的:要求學(xué)生更熟悉基本不等式和極值定理,從而更熟練地處理一些最值問題。教學(xué)重點(diǎn): 均值不等式應(yīng)用教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):基本不等式、極值定理二、例題:1.求函數(shù)的最大值,下列解法是否正確?為什么?解一:∴解二:當(dāng)即時(shí)答:以上兩種解法均有錯(cuò)誤。解一錯(cuò)在取不到“=”,即不存在使得;解二錯(cuò)在不是定值
2025-06-24 04:36
【摘要】高中數(shù)學(xué)必修5第三章(不等式)試題(100分)一、選擇題1.a,b?R,下列命題正確的是()(A)若ab,則2a2b.(B)若ab,則2a2b.(A)若ab,則2a2b.(D)若a?b,則2a2b.M=2a(a-2),N=
2025-01-09 10:21
【摘要】第三章不等式一、選擇題1.已知x≥,則f(x)=有().A.最大值 B.最小值 C.最大值1 D.最小值12.若x>0,y>0,則+的最小值是().A.3 B. C.4 D.3.設(shè)a>0,b>0則下列不等式中不成立的是().A.a(chǎn)+b+≥2 B.(a+b)(+)≥4C.≥a+b D
2025-06-18 13:52
【摘要】 一元二次不等式及其解法 第1課時(shí) 一元二次不等式及其解法 教學(xué)建議 教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生弄清點(diǎn)的縱坐標(biāo)與點(diǎn)的位置關(guān)系,進(jìn)一步理清函數(shù)值的正負(fù)與函數(shù)圖象位置的關(guān)系,從而根據(jù)二次函數(shù)的...
2025-04-03 03:22
【摘要】......一.均值不等式1.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”)(3)若,則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”);若,則(當(dāng)且僅