讓世界充滿(mǎn)愛(ài)--說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 奏密度發(fā)生變化，男女聲的合唱，唱出了“共風(fēng)雨、共追求”這個(gè)主題。在演唱形式和配器上有著較大創(chuàng)新，獨(dú)唱、領(lǐng)唱、重唱、輪唱、齊唱、合唱并用，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力。演出時(shí)曲作者郭峰親自用鋼琴、電子合成器伴奏，演出獲得很大成功。我國(guó)音樂(lè)界、輿論界對(duì)這部作品贊譽(yù)有加：“它是一首具有鮮明時(shí)代特征、閃耀著時(shí)代光彩的通俗歌曲”，“應(yīng)該看作是對(duì)通俗音樂(lè)的重大突破。郭峰（1962—?。×餍幸魳?lè)創(chuàng)作人。對(duì)歌唱的藝術(shù)處理要有創(chuàng)造能力，要充分調(diào)動(dòng)表演者的積極性，發(fā)揮他們的想象力，尋找最佳的處理方案。對(duì)歌唱的藝術(shù)處理要有整體觀念，要依據(jù)總體構(gòu)思設(shè)計(jì)進(jìn)行。（二）流行音樂(lè)從狹義上說(shuō)，原指19世紀(jì)80年代起在美國(guó)出現(xiàn)的“通俗歌曲”音樂(lè)，20世紀(jì)初歐洲的流行歌曲和通俗器樂(lè)曲也統(tǒng)稱(chēng)為當(dāng)時(shí)的流行音樂(lè)。第一，具有時(shí)尚性。第二，具有娛樂(lè)性。第四，具有參與性。科技的發(fā)展帶動(dòng)流行音樂(lè)的傳播，極大地滿(mǎn)足了流行音樂(lè)的廣泛“流行”。方案二：第1課時(shí)，學(xué)唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的第一聲部，欣賞《我們同屬一個(gè)世界》，學(xué)習(xí)流行音樂(lè)知識(shí)，完成“實(shí)踐與創(chuàng)造”第一、四題及“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第一題；第2課時(shí)，學(xué)唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的兩個(gè)聲部，欣賞童聲合唱《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》，完成“實(shí)踐與創(chuàng)造”第五題，“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”第二題；第3課時(shí)，聆聽(tīng)《隱形的翅膀》《夜鶯》，完成“實(shí)踐與創(chuàng)造”第二、三題?？上扔^看演出錄像感受其意境，也可用讀歌詞的方法體會(huì)歌詞的意境，體會(huì)和理解作品的情感。注意切分節(jié)奏處歌詞的演唱：可先練熟切分節(jié)奏后，再加入歌詞，最后加入音高訓(xùn)練。之后可加入歌曲的二聲部合唱訓(xùn)練。解決節(jié)奏和音準(zhǔn)的問(wèn)題，教師可用琴聲幫助低聲部，待基本熟練后再撤去伴奏練習(xí)合唱，也可適當(dāng)簡(jiǎn)化二聲部的難度，如用長(zhǎng)音持續(xù)音襯托主要旋律或用固定音型襯托主要旋律的方法訓(xùn)練，等待合唱能力提高之后再使用原譜教學(xué)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1