【摘要】一、先要將二維的追及相遇類比或者說分解為一維的追及相遇問題。即:水平:豎直:二、方法論:比較好用的是相對運(yùn)動法。而不用圖像法。變形1:讓這兩小球分別帶上正負(fù)電,并處于勻強(qiáng)電場中,求:相遇時間。變形,那么在豎直方向此時不一定同步,相對加速度不一定為零。若二者仍然可以相遇,左邊小球先拋出t1時間。
2025-08-05 06:20
【摘要】第一篇:平拋運(yùn)動學(xué)案 平拋運(yùn)動學(xué)案 三維目標(biāo) 1、知識與技能 (1)會用運(yùn)動的合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動。 (2)知道平拋運(yùn)動可以分成水平方向的勻速直線運(yùn)動與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動...
2025-10-12 00:58
【摘要】第一篇:《平拋運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 《平拋運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題 《平拋運(yùn)動》[必修2司南版(山東科技出版社)第三章第三節(jié)] 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 本節(jié)認(rèn)識平拋運(yùn)動采用的是運(yùn)動的合成與分解的方法,它是一種研...
2025-10-11 21:04
【摘要】第一篇:平拋運(yùn)動講課稿 《平拋運(yùn)動》講課稿 一、引入新課 老師:同學(xué)們,從我們之前的學(xué)習(xí)來看,我們學(xué)習(xí)的物理規(guī)律和生活息息相關(guān)?,F(xiàn)在讓我們來看看這兩張圖片上面又蘊(yùn)含著什么物理規(guī)律。觀看思索! ...
2025-10-12 00:24
【摘要】第五章:曲線運(yùn)動之平拋運(yùn)動與圓周運(yùn)動一、平拋運(yùn)動1、運(yùn)動的合成與分解是平拋運(yùn)動的研究依據(jù),對平拋運(yùn)動的研究也將進(jìn)一步提高運(yùn)用運(yùn)動的合成方法解決問題的能力。2、平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動。這兩個分運(yùn)動同時存在,按各自的規(guī)律獨(dú)立進(jìn)行,水平初速度的大小不會影響豎直方向的分運(yùn)動。一般情況下,豎直方向的分運(yùn)動決定著平拋
2025-04-17 00:59
【摘要】第一篇:曲線運(yùn)動平拋運(yùn)動練習(xí) 曲線運(yùn)動平拋運(yùn)動練習(xí) 一、選擇題 1、如圖所示,平面直角坐標(biāo)系xOy與水平面平行,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)以速度v通過坐標(biāo)原點(diǎn)O,速度方向與x軸正方向的夾...
2025-10-12 01:47
【摘要】習(xí)課題、關(guān)于平拋運(yùn)動的幾個重要推論設(shè)平拋運(yùn)動的物體初速度為v0,離地高度為h,物體質(zhì)量為m.1、做平拋運(yùn)動的物體在空中的運(yùn)動時間_____?t,只由_______決定(g值一般認(rèn)為是不變的),與_________的大小無關(guān)。2、做平拋運(yùn)動的物體在水平方向的位移大小(水平射程)________?x,它由______和__________共
2024-11-23 14:35
【摘要】§平拋運(yùn)動知識精要一?平拋物體的運(yùn)動:將物體以一定的初速度沿水平方向拋出,不考慮空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運(yùn)動.:平拋運(yùn)動是加速度為g的勻變速曲線運(yùn)動,軌跡是拋物線.二?平拋運(yùn)動的規(guī)律以拋出點(diǎn)為原點(diǎn),以水平方向(初速度v0方向)為x軸,以豎直向下的方
2024-11-09 01:50
【摘要】......《平拋運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)任務(wù)分析1、內(nèi)容分析本節(jié)是人教版《物理》必修模塊物理二第一章第三節(jié)。平拋運(yùn)動是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,是對運(yùn)動的合成與分解知識具體問題的應(yīng)用,對后面斜拋等曲線運(yùn)動的學(xué)習(xí)及現(xiàn)實(shí)生活
【摘要】平拋運(yùn)動平拋運(yùn)動規(guī)律習(xí)題小結(jié)1平拋運(yùn)動定義:將物體以一定的初速度沿水平方向拋出,物體只受重力的作用下所做的運(yùn)動,叫做平拋運(yùn)動.VOmg3平拋運(yùn)動性質(zhì):(1)具有水平初速度,且只具有水平初速度(2)物體只受重力勻變速曲線運(yùn)
2024-11-12 16:40
【摘要】第一篇:物理《平拋運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 《平拋運(yùn)動》 概述:本節(jié)課為1課時(45分鐘)加課前準(zhǔn)備(學(xué)生實(shí)驗(yàn))45分鐘。 [設(shè)計思想]本課將以探究為主線充分重視情景、問題、體驗(yàn)、合作、自主、交流,既有實(shí)...
2025-10-12 02:16
【摘要】第一篇:研究平拋運(yùn)動教學(xué)反思 研究平拋運(yùn)動教學(xué)反思 反思一:研究平拋運(yùn)動教學(xué)反思 1、先復(fù)習(xí)曲線運(yùn)動的條件及研究曲線運(yùn)動的方法,從演示實(shí)驗(yàn)入手,使學(xué)生認(rèn)識平拋運(yùn)動是一種曲線運(yùn)動,并清楚平拋運(yùn)動...
2025-10-12 02:54
【摘要】斜面上的平拋運(yùn)動問題一、情景描述:如果物體是從斜面上平拋的,若以斜面為參考系,平拋運(yùn)動有垂直(遠(yuǎn)離)斜面和平行斜面兩個方向的運(yùn)動效果,如果題目要求討論相對斜面的運(yùn)動情況,如求解離斜面的最遠(yuǎn)距離等,往往沿垂直斜面和平行斜面兩個方向進(jìn)行分解,這種分解方法初速度、加速度都需要分解,難度較大,但解題過程會直觀簡便。平拋運(yùn)動中的“兩個重要結(jié)論”是解題的關(guān)鍵,一是速度
2025-03-25 03:16
【摘要】《探究平拋物體的運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路:本課將在學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,通過體驗(yàn)和經(jīng)歷,構(gòu)建關(guān)于平拋運(yùn)動的新知識,探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)、規(guī)律以及處理方法。本課將以探究為主線充分重視情景、問題、體驗(yàn)、合作、自主、交流,既有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,又有分析、推理的的過程;還要將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析、推理結(jié)合起來,探究平拋運(yùn)動在豎直方向和水平方向的運(yùn)動的規(guī)律,給學(xué)生提供了廣闊的動手、動腦和發(fā)揮才智的天地
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前2013-2014學(xué)年度???學(xué)校3月月考卷試卷副標(biāo)題
2025-06-28 15:16