用圖像記憶法來(lái)記憶英語(yǔ)單詞-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 行業(yè)，職業(yè)，天職，使命分析：vo——“我”的近似拼音；ca——“查”的近似拼音；tion——“神”的諧音。 三，找拼音首字母：1，dirty――臟的分析：di――“敵”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“湯圓”的拼音首字母。3，amplifyv. 放大（聲音等），增強(qiáng)，擴(kuò)大分析：a——“一”；mp——“媒婆”的拼音首字母；li——“立”的拼音；fy——“翻譯”的拼音首字母。5，sympathyn. 同情，贊同 分析：sy——“司儀”的拼音首字母；mp——“媒婆”的拼音首字母；at——在；hy——“海洋”的拼音首字母。7，tiltv. （使）傾斜分析：tilt——“踢了踢”的拼音首字母。這樣，原本抽象的單詞就能變成一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，就能像看電視、看電影那樣來(lái)進(jìn)行記憶，不僅記得快、記得牢，而且記憶的過(guò)程充滿著樂(lè)趣，會(huì)讓你從此愛(ài)上背單詞！經(jīng)過(guò)我們深入系統(tǒng)的研究，單詞記憶的方法，可以歸納為最簡(jiǎn)單的四個(gè)步驟：第一步：找單詞（包括找完整單詞、近似單詞、詞根詞綴）；第二步：找拼音（包括找全拼、近似拼音、拼音首字母）；第三步：找編碼（找字母編碼）；第四步：找諧音（包括整體諧音和部分諧音）。1，a、b、d、o、m、e、n ——腹部2，g、o、s、s、i、p ――閑聊3，a、l、l、o、c、a、t、e ——分配4，for、mu、late ——規(guī)劃5，trans、pa、rent ——顯而易見(jiàn)的6，ap、ti、tu、de ——天資7，一只老鼠在給他扯胡子。怎么樣？是那組信息印象最深、記得最牢？是不是圖像最鮮明生動(dòng)的后面那幾組中文信息？相比而言，前面的幾組英文，都是抽象的內(nèi)容，都不太容易記憶，即使勉強(qiáng)記下來(lái)，也很容易忘記。46組按音節(jié)把單詞分成小段來(lái)進(jìn)行記憶，比前面的稍好一些。記憶：哈哈，媽媽給了兒子一榔頭。記憶：10個(gè)嬰兒在大廳休息。2，gossip――閑談分析：go――去；ss――像兩個(gè)**；ip――“挨批”的諧音。4，formulatev. 規(guī)劃，確切地闡述分析：for——為了；mu——“母”的拼音；late——遲的。6，aptituden. 傾向，天資分析：ap——“阿婆”的拼音首字母；ti——“提”的拼音；tu——“兔”的拼音；de——“的”的拼音。記憶：他猶豫地坐著吃。記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼。記憶：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。記憶：飛人運(yùn)走了八件貨物。記憶：這些樹(shù)葉都讓我當(dāng)作傳單發(fā)出去了。記憶：哥哥很喜愛(ài)這雙手套。記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。記憶：有一條蛇在山頂上說(shuō)話。記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。記憶：氣球就是很快能升上天的球。記憶：防備就是提前注意。4，hemispheren. 半球 分析：hemi——前綴，表示“一半”；sphere——球。但是，如果我們善于從一個(gè)新單詞中找出熟悉的部分、找出一個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，那么，我們?cè)賮?lái)記這個(gè)新單詞就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單了。記憶：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。5，banana――香蕉分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。7，stunv. 使目瞪口呆，打暈分析：s——像**；tun——“吞”的拼音。9，pondn. 池塘分析：po——“破”的拼音；nd——“腦袋”的拼音首字母。2，advantage――優(yōu)點(diǎn)分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的近似拼音；tage――“他哥”的拼音。4，veinn. 靜脈，風(fēng)格分析：vei——“為”的近似拼音；n——“你”的拼音首字母。6，harsha. 刺耳的，嚴(yán)厲的，粗糙的分析：har——“?！钡慕破匆簦籹h——“水”的拼音首字母。2，wobble――搖晃分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“樂(lè)”的拼音。4，catastrophen. 災(zāi)難，災(zāi)禍，大禍分析：cat——貓；a——“一”；str——“石頭人”的拼音首字母；op——“藕片”的拼音首字母；he——他。6，strivev. 努力分析：str——“石頭人”的拼音首字母；iv——四；e——“鵝”的拼音。8，thronen. 寶座，王后分析：thr——“她忽然”的拼音首字母；one——“一”。所以運(yùn)用拼音的方法來(lái)背單詞，完全可以理直氣壯！對(duì)小學(xué)三年級(jí)以上的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，拼音是很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌生的。記憶：在一輛公共汽車(chē)?yán)锩?，有一只鵝和兩條蛇在談生意。4，pilot――飛行員分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像數(shù)字10；t――外形像傘。6，virusn. 病毒分析：vi——六；r——像小草；us——我們。第四步：找諧音 一，整體諧音：1，chase――追趕分析：“錘死”的諧音。3，ambulance――救護(hù)車(chē)分析：“俺不能死”的諧音。記憶：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。記憶：有了傘來(lái)?yè)踝√?yáng)，俺就不熱了。記憶：馬桶上有很多羊肉。記憶：觀眾席上有很多人愿意開(kāi)奧迪去日本學(xué)幽默。記憶：小心謹(jǐn)慎就能夠成為神。記憶：一休上廁所的次數(shù)多于這兩個(gè)**。再退一步說(shuō)，許多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，很重要的一個(gè)原因就是他們的音標(biāo)沒(méi)有掌握好，這是學(xué)校教育的失職。當(dāng)然，我們還是建議發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的人來(lái)運(yùn)用這種方法。這樣，任何一個(gè)英文單詞都難不倒我們
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