九年級化學上冊1-3單元復習-預覽頁
【正文】 ③ ④ B、 ② ④ ⑥ ⑦ C、 ② ④ ⑦ D、 ④ ⑤ ⑧ 下列有關試劑取用的操作中，不正確的是 （ ） A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑 B 、用鑷子夾取塊狀固體 C 、如果沒有說明用量，取用固體只需蓋滿試管底部 D、實驗用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放 C ①⑤ ②④ ① ⑤ ①③⑤ B D 5．下列實驗操作中，錯誤的是（ ） A．將塊狀固體放入直立的試管內(nèi) B、傾倒液體時標簽向著手心 C、鐵夾應夾在試管的中上部 D、既不聚成滴，也不成股流下時，表明已清洗干凈 6．膠頭滴管在使用過程中不能平放或者倒置的原因是（ ） A、防止試劑腐蝕膠囊 B、防止試劑腐蝕皮膚 C、防止試劑揮發(fā) D、防止液體流出 A A 7．下列試劑中，應該用藥匙取用的是 _____，應該用鑷子取用的是 _____，應該用滴管取用的是 _______。 （ 2）圖②中的錯誤之處： __________ __ ， 造成后果 ______________。排放到空氣中的氣體污染物較多的是 、 、 。 (1)實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？ (2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣 體積 1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論 (3) 能否用木炭或鐵絲代替紅磷 （ 4）該實驗成敗的關鍵是什么？ 有害氣體 煙塵 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 化石燃料 工廠 B 保證瓶內(nèi)的氧氣被完全消耗 氮氣不支持燃燒，也不能燃燒，化學性質比較穩(wěn)定 不能，炭燃燒生成二氧化碳，瓶內(nèi)壓強基本上不變。 將下列物質中符合題目要求的物質序號填在橫線上。在前一個反應中，它是該反應的 ，在后一個反應中 ,它是該反應的 。用化學方程式表示其原因： ① ； ② ； 為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水（水 →氧氣 +氫氣）；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。要得到較純凈的氧氣，最好采用 收集，這是因為氧氣與水的密度相差比氧氣與空氣更 （大、小）。 某同學設計了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖。 ⑶制取氧氣的操作步驟有： 管 ，并固定在鐵架臺上 。 ⑹試管口放一團棉花是為了 。過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水。 ? （ 3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用 B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是 。 氧 氫 正 負 1:2 8:1 部分氧氣與電極發(fā)生反應被消耗 帶火星的小木條是否復燃 點燃，觀察火焰顏色 凈化水的方法有 ____ _____ ______ _____等。氮和磷大 量排入水域后，會導致水體富營養(yǎng)化污染，形成 赤潮。 (1)初步處理時，讓污水流經(jīng)沉淀槽，使一些較大的顆粒沉人底部形成礦泥。 C 慢 過濾
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