【摘要】問答題1、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景答:①古代郎中式的醫(yī)治者;②近代的通科醫(yī)生;③醫(yī)學(xué)??苹屯漆t(yī)療的馬鞍形發(fā)展過程;④我國衛(wèi)生改革、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)賦予全科醫(yī)生的使命。2、全科醫(yī)療的基本原則答:基層醫(yī)療保健、人格化照顧、綜合性照顧、持續(xù)性服務(wù)、協(xié)調(diào)性服務(wù)、可及性服務(wù)、以家庭為照顧單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧、以生物-心
2025-07-17 17:17
【摘要】簡答題0.算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)和中位數(shù)各有什么適用條件?答:(1)算術(shù)均數(shù):適用對稱分布,特別是正態(tài)或近似正態(tài)分布的數(shù)值變量資料。(2)幾何均數(shù):適用于頻數(shù)分布呈正偏態(tài)的資料,或者經(jīng)對數(shù)變換后服從正態(tài)分布(對數(shù)正態(tài)分布)的資料,以及等比數(shù)列資料。(3)中位數(shù):適用各種類型的資料,尤其以下情況:A資料分布呈明顯偏態(tài);B資料一端或兩端存在不確定數(shù)值(開口資料或無界資
2025-07-17 18:48
【摘要】生理學(xué)及病理生理學(xué)25金中初212浙江大學(xué)金中初《生理學(xué)及病理生理學(xué)》課程《病理生理學(xué)》3應(yīng)激-24HSP誘導(dǎo)生成機制(參考)HS基因轉(zhuǎn)錄表達(dá)調(diào)控分子機制:順式調(diào)控啟動序列:HS反應(yīng)元件(HSE)-啟動子-HS基
2025-01-04 14:21
【摘要】《生理學(xué)試卷》(A卷)一、名詞解釋(2分×5)1.穩(wěn)態(tài):2.血型:3.體溫:4.濾過分?jǐn)?shù):5.突觸:二、判斷題(1分×15,請將答案寫在答題卡上,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)010203040506070809101112131415
2025-01-09 03:54
【摘要】、填空題1.腺垂體分泌的促激素分別是、、、和。2.靜息電位值接近于平衡電位,而動作電位超射值接近于平衡電位。3.視近物時眼的調(diào)節(jié)有、和
2025-01-09 03:44
2025-01-06 17:07
【摘要】第二章蛋白質(zhì)化學(xué)1、舉例說明蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。答:一級結(jié)構(gòu)是空間結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)。一級結(jié)構(gòu)相似其功能也相似,例如不同哺乳動物的胰島素一級結(jié)構(gòu)相似,僅有個別氨基酸差異,故它們都具有胰島素的生物學(xué)功能;一級結(jié)構(gòu)不同,其功能也不同;一級結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則蛋白質(zhì)功能也發(fā)生改變,例如血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈組成,正常人β鏈的第六位谷氨酸換成了纈氨酸,就導(dǎo)致分子病--鐮
2025-06-07 21:27
【摘要】第一篇:預(yù)防醫(yī)學(xué)問答題 1.環(huán)境污染對健康影響的特點是: 答::①空氣污染物在短時間內(nèi)大量進(jìn)入人體,會導(dǎo)致急性危害。②慢性危害:長期生活在低濃度污染的空氣環(huán)境中,機體可受到慢性潛在性危害,使慢性呼...
2024-11-09 12:30
【摘要】高二哲學(xué)問答題能力訓(xùn)練(一)例1:(2010全國高考Ⅰ卷)中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國,歷來重視糧食生產(chǎn)。新中國建立以來,尤其是改革開放以來,我國大力發(fā)展農(nóng)業(yè),形成了水稻、小麥、玉米、大豆的專業(yè)化集中生產(chǎn)格局。近年來,我國糧食生產(chǎn)能力不斷提高,突破了5億噸。我國糧食保障能力不斷增強,以世界7%的耕地,保證了世界20%以上人口的糧食需求。解決糧食生產(chǎn)與社會發(fā)展問題需要協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。結(jié)合材料,
2025-08-04 14:15
【摘要】教育學(xué)簡答題教育心理學(xué)簡答題匯總1,布魯納的教學(xué)觀()1,教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)2,掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的原則:⑴.⑵,圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn).⑶,以提高他們對所學(xué)知識的掌握,轉(zhuǎn)化或遷移.⑷.2,結(jié)合教學(xué)實際闡述建構(gòu)主義的知識觀1,建構(gòu)主義者一般強調(diào),知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè),,它會隨著人類的進(jìn)步而不斷地被“革命”掉
2025-08-04 08:31
【摘要】浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院模擬卷2012年春夏學(xué)期課程代碼名稱生理學(xué)及病理生理學(xué)0803024學(xué)習(xí)中心________________年級專業(yè)(層次)準(zhǔn)考證號____________姓名___________請務(wù)必將答案寫
2025-06-07 20:52
【摘要】、整體性的工作?(1)長期性而突擊性(2)整體性而非單向性(3)小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化。答:(1)兒童是一個獨立的個體(2)兒童有著無限的潛力(3)兒童有著自己的地位和權(quán)力(4)兒童是一塊“白板”?(1)觀察能力(2)溝通能力(3)分組活動的能力?(1)思想
2025-01-10 05:54
【摘要】政治經(jīng)濟學(xué)問答題與計算題第一章1、政治經(jīng)濟學(xué)的研究為什么要以物質(zhì)資料生產(chǎn)為出發(fā)點?(1)物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ),是人類最基本的實踐活動,是決定其他一切活動的基礎(chǔ)。(2)政治經(jīng)濟學(xué)的研究對象—生產(chǎn)關(guān)系是在人們進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中形成的。2、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間關(guān)系如何?(1)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系:①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì);②生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定
2025-08-04 15:54
【摘要】生理學(xué)18道簡答題答::鹽酸、胃蛋白質(zhì)酶黏液和內(nèi)因子:(1)激活胃蛋白質(zhì)酶原、并給胃蛋白酶提供活動所需的酸性PH;(2)殺菌(3)使蛋白質(zhì)變性,利于消化;(4)促進(jìn)胰液、膽汁和小腸液的分泌;(5)促進(jìn)小腸對鐵和鈣的吸收等。胃蛋白酶原的作用:在鹽酸的激活下成為胃蛋白酶,具有活性,能分解食物中的蛋白質(zhì)。粘液的作用:黏液在胃粘膜表面形成凝膠層,起潤滑食物和保護胃粘膜的作用
2025-06-07 20:51
【摘要】簡答題一1、你對反饋的概念及和體育運動的關(guān)系有哪些認(rèn)識?1、答:神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)對效應(yīng)器實行控制的同時,效應(yīng)器活動的改變在引起體內(nèi)特定的生理效應(yīng)的同時,又通過一定的途徑影響控制中樞的活動。這種受控部分不斷有信息返回輸給控制部分,并改變它的活動,成為反饋。這種信息成為反饋信息。如果反饋信息產(chǎn)生的結(jié)果是提高控制部分的活動,成為正反饋;如果反饋的信息產(chǎn)生的效應(yīng)是降低控制部分的活動
2025-08-05 02:09