【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播[熱點(diǎn)聚焦練]熱點(diǎn)一 大運(yùn)河和絲綢之路申遺成功2014年6月22日,在卡塔爾首都多哈舉行的第38屆世界遺產(chǎn)大會上,中國大運(yùn)河、中國與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯(lián)合申報的絲綢之路相繼獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄(均列為世界文化遺產(chǎn))?;卮?~3題。1.大運(yùn)河和絲綢之路申遺成功,有利于 ( )①全面展示民族文化?、诖龠M(jìn)人類文明的趨同
2025-05-11 22:09
【摘要】《世界文化的多樣性》課后練習(xí)一、選擇題1.提起節(jié)日,中國人想到的是春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等,而大多數(shù)西方人想到的卻是圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等節(jié)日。不同的民族有不同的節(jié)日,這是因?yàn)? )①不同的民族節(jié)日蘊(yùn)涵著不同民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素 ②民族節(jié)日包含著一個民族文化生活的全部內(nèi)涵?、勖褡骞?jié)日是民族文化的集中展示 ④民族
2025-03-26 23:04
【摘要】世界文化的多樣性請舉例說明世界文化的多樣性!中國佛寺采用傳統(tǒng)宮殿建筑形式。殿堂建筑集中地體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格和特點(diǎn)。4世紀(jì)時出現(xiàn)了正式的教堂建筑。9~12世紀(jì)末主要是羅馬式建筑,15世紀(jì)哥特式取代了羅馬式建筑的地位。建筑藝術(shù)是封建主藝術(shù)觀的體現(xiàn),羅馬式讓人望而生畏,哥特式則有飛騰升華,超脫塵世的效果。近現(xiàn)代的教堂建筑超出了教
2024-11-19 13:12
【摘要】第四課文化的多樣性與文化的傳播第一框世界文化的多樣性探究一:1、在現(xiàn)實(shí)生活中,你從哪些方面可以感受到世界文化的多樣性?2、你知道我國有哪些民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)?文化多樣性的表現(xiàn):宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學(xué)藝術(shù)民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等民族文化
2024-11-21 02:28
【摘要】第一篇:“世界文化的多樣性”教學(xué)設(shè)計 “世界文化的多樣性”教學(xué)設(shè)計 主講人:xx聽講人:高二(xx)班全體學(xué)生 【教材版本】 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 思想政治 必修3文化生活 【授課...
2024-10-14 03:27
【摘要】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會實(shí)踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程一、世界文化的多樣性不同的體育運(yùn)動項(xiàng)
2025-01-21 22:57
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播一、考點(diǎn)整合:(一)、世界文化的多樣性1、文化多樣性表現(xiàn)(1)民族節(jié)日:是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。(2)文化遺產(chǎn):(文化遺產(chǎn)主要包括兩層意思:一是文化遺產(chǎn)的文化價值,二是聯(lián)合國對文化遺產(chǎn)的保護(hù))是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。P302、文化多樣性的含義
2024-11-19 15:02
【摘要】第二單元第3課《文化的多樣性與文化傳播》課時訓(xùn)練(人教實(shí)驗(yàn)版必修3)時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)不同的傳統(tǒng)節(jié)日能夠使人們感受到豐富多彩的民族文化的魅力。據(jù)此回答1~3題。1.在我國,清明掃墓祭祖,中秋闔家團(tuán)圓,端午悼念愛國先人,重陽登高敬老。這些
2024-12-03 21:21
【摘要】《世界文化的多樣性》教案高二政治王理丹一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解不同民族文化的精粹及其差異,確認(rèn)文化多樣性的價值2、能力目標(biāo);(1)從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。(2)認(rèn)同不同民族文化的差異性,尊重文化的多樣。
2024-12-02 10:35
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計福州二中王菁1.教學(xué)內(nèi)容:《世界文化的多樣性》是人教版高中《文化生活》第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》第一框題的內(nèi)容。本課時主要教學(xué)內(nèi)容是教材28頁至33頁,包括了“1、異彩紛呈,交相輝映2、透視文化的多樣化3、尊重文化的多樣性”三個小標(biāo)題教材內(nèi)容。其中“1、異彩紛呈,交相輝映”是導(dǎo)
【摘要】《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計資興市第一中學(xué):黃健雄一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)感受文化多樣性:民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。(2)文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。(3)文化是民族的,又是世界的。(4)對待文化多樣性的態(tài)度。(5)尊重不同民族文化的原則。2、能力目標(biāo):(1)能認(rèn)識民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等
2024-12-03 18:18
【摘要】第三課:文化的多樣性與文化傳播 【知考點(diǎn)明方向】(認(rèn)真閱讀考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、重、難點(diǎn),課堂學(xué)習(xí)后自我檢查是否達(dá)到目標(biāo)) 世界文化多樣性的表現(xiàn);世界文化與民族文化的關(guān)系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播...
2025-03-15 03:57
【摘要】第一篇:思想政治③《世界文化的多樣性》教案 第三課文化的多樣性與文化傳播 世界文化的多樣性 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 通過民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)感受文化的多樣性;識記文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形...
2024-10-21 00:59
【摘要】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播一、判斷改錯1.世界文化與民族文化是整體與部分的關(guān)系。()2.尊重文化的多樣性必然弱化民族文化。()3.文化的多樣性就是文化的多元性。()4.大眾傳媒的發(fā)展將會促使舊的傳媒的消失。()5.文化交流會沖擊民族文化。()二、選擇題1.截至2009年10月,我國已有29個項(xiàng)目被聯(lián)
2025-06-22 02:06
【摘要】文化的多樣性與可持續(xù)發(fā)展閱讀答案解析 文化的多樣性與可持續(xù)發(fā)展 理解一個民族的文化,有很多方法。古今中外,一個簡單也是很重要的方法,就是看這個民族所信奉的宗教和哲學(xué)。正像歐洲文化和基督教有關(guān)一樣,...
2024-12-04 22:23