教學(xué)業(yè)務(wù)管理及教研組活動(dòng)規(guī)范化要求與考核細(xì)則-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 心設(shè)計(jì)說(shuō)課材料。按時(shí)上下課，不得遲到、早退，不得提前或拖延上課時(shí)間。教師在課堂內(nèi)不準(zhǔn)抽煙。注重教與學(xué)的交往、互動(dòng)、師生雙方相互交流，相互溝通、相互補(bǔ)充，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注意因材施教。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督管理與考核，并做好記錄，將檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。教師必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)實(shí)際，課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際等精心設(shè)計(jì)作業(yè)。課外作業(yè)日總量不得超過(guò)2小時(shí)，除九年級(jí)外，不得用大量作業(yè)占用學(xué)生節(jié)假日、星期天。文科作業(yè)要特別注意開頭的空格與分段時(shí)的另起行，理科注意抄寫題目時(shí)題號(hào)要頂格寫的格式，作圖時(shí)要用鉛筆、圓規(guī)、直尺等做工具等。無(wú)論哪門作業(yè)，教師批改字跡都要清晰工整，要實(shí)事求是地注期批改日期（公歷月份和日期）杜絕只打?qū)μ?hào)，錯(cuò)號(hào)或只批“閱”字的現(xiàn)象發(fā)生，教師批語(yǔ)要有針性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性，作文和周記的批改嚴(yán)禁出現(xiàn)諸如：“書寫比較整潔，錯(cuò)別字教少，中心比較突出，選材比較典型，論點(diǎn)基本正確，說(shuō)明不夠透徹”等含糊其辭，模棱兩可的萬(wàn)能批語(yǔ)。教師批改學(xué)生每次作業(yè)都必須有評(píng)價(jià)等次，周期同科作業(yè)評(píng)價(jià)等次要前后一致，可采用百分制（或作文50分、40分制）甲、乙、丙、丁等級(jí)制、優(yōu)、良、中、差等級(jí)制或好（good）、較好（beat）、最好（best）等級(jí)制。學(xué)校必須對(duì)教師布置、批改的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。作業(yè)數(shù)量要求：作文（語(yǔ)文教師）兩周做一次，單周做，雙周講評(píng)，全收全批。理化作業(yè)（理化教師）—2次，全收全批。（2）刪除號(hào)： 或 。（10）優(yōu)美句用： ，病句用“ ”。學(xué)校要有針對(duì)性地抓好課內(nèi)外的教學(xué)輔導(dǎo)，學(xué)期初任課教師有學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，期末有學(xué)科輔導(dǎo)總結(jié)，每學(xué)期要組織一次教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。輔導(dǎo)要及時(shí)，要突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，方式靈活，學(xué)科之間應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，不能盲目占用時(shí)間，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。七、考試要求學(xué)校要加強(qiáng)成績(jī)考核管理，按規(guī)定嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)?？荚嚭蟛粶?zhǔn)當(dāng)眾公布學(xué)生成績(jī)，不準(zhǔn)排名次。對(duì)考試過(guò)程的有關(guān)具體要求，諸如監(jiān)教、評(píng)卷、登分、匯總、分析、總結(jié)，學(xué)校會(huì)認(rèn)真考核，并將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。二、教研制度的制定完善：教研組長(zhǎng)選的都是專業(yè)對(duì)口、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，有極大的工作熱情和信心的，業(yè)務(wù)能力棒，組織能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)突出，有較高威信的教師。學(xué)校對(duì)教研工作建立激勵(lì)約束機(jī)制，定期對(duì)教師及教研級(jí)工作進(jìn)行檢查評(píng)優(yōu)。明確現(xiàn)行大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神力涵，把現(xiàn)行大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，研究二者的聯(lián)系與區(qū)別。開展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)。舉辦優(yōu)質(zhì)課觀摩教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期組織不少于兩次的教案，作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng)，從質(zhì)量和數(shù)量?jī)煞矫鎸?duì)教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行量化。開展評(píng)教評(píng)學(xué)，以學(xué)促教活動(dòng)。實(shí)施教科研課題實(shí)驗(yàn)。校長(zhǎng)要重視教研，主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要親自抓教研。教研活動(dòng)要有記錄。教研活動(dòng)要實(shí)行簽到制，教師有事請(qǐng)假，無(wú)故缺席應(yīng)受到批評(píng)。（2）教研論文的評(píng)選。具體評(píng)比辦法及表格附后。小屯鎮(zhèn)一中2011年9月10日目次表備課要求細(xì)則………………………1聽課評(píng)課要求細(xì)則…………………2說(shuō)課要求細(xì)則………………………3上課制度……………………………4作業(yè)設(shè)計(jì)與批改要求細(xì)則…………6輔導(dǎo)要求細(xì)則………………………7考試要求細(xì)則………………………7教研組工作…………………………8附則…………………………………1216
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