【正文】 及有好的想法時及時與實驗班教師交流。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力?！　∩蠈W(xué)期在科研工作中，在開學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應(yīng)的過程。本學(xué)期的工作計劃如下：　　一、日常教務(wù)管理工作　　充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步?！　《⒔萄泄ぷ鳌　@四個有序深入開展園本課程的研究　　1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害?！　?）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。反思上學(xué)期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：　　實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作做得不夠；　　在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應(yīng)加強；　　實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。實驗負責人加強對實際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗班教師交流。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力?！　∩蠈W(xué)期在科研工作中，在開學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應(yīng)的過程。使用適宜的言辭對幼兒的實際發(fā)展進行評價分析，調(diào)整計劃。教師定期將實驗進展情況進行整理、分析。并將通過活動觀摩，向全園教師介紹經(jīng)驗?！　∷锌蒲姓n題都讓教師自愿參加，課題負責人有權(quán)利自結(jié)研究小組，課題負責人在學(xué)期初擬訂研究方案和本學(xué)期課題研究重點供大家討論，修改定稿后執(zhí)行?！　∷?、大型活動：　　 組織各年級編排早操　　結(jié)合季節(jié)組織幼兒春游；　　“”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動　　四月舉行“國際象棋月”系列競賽活動　　“”家庭親子環(huán)保小制作比賽　　“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動　　大班畢業(yè)典禮幼兒園教研組工作計劃幼兒園教研組工作計劃（3） | 返回目錄　　新的學(xué)年開始了，本學(xué)期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃?！　?）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間?！　?）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)?！　∪⒖蒲泄ぷ鳌　∥覉@所開展的教育科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的，在教學(xué)工作中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的困難為介入點?！　⊙芯抗ぷ饕c：　　針對上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào)整：　　1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動?！　「鲗嶒灠嗟木唧w工作：　　重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。三位教師對記　　錄時機、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時記錄的意識，嘗試用靈活多樣的形式進行記錄?！　?）加強教師間的交流，合理分配班級工作，有效利用工作時間。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。加強與家長的溝通與交流，促進教師、幼兒、家長三方的共同成長。對課題研究認真負責，取得一定成績的教師要給予獎勵或表彰。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。進一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣?！　〗Y(jié)合項目研究加強園本研修?！　】偨Y(jié)教研組建設(shè)的成果。　　在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標，力求實現(xiàn)教育目標的準確性、操作性、均衡性?！　±^續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容?！　〗M織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進行學(xué)習(xí)與討論?！　「黝I(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題?！　〖訌姺此?，提高教學(xué)質(zhì)量?！　W(xué)習(xí)實踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長的管理能力。　　挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師?！　〗Y(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動，吸取有益經(jīng)驗。（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。三、各月工作安排　　九月份：做好迎新生工作。根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。（分發(fā)流動紅旗）　　十一月份：　　 繼續(xù)開展公開課 做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作 抽查月計劃、總結(jié)