幼兒園中班幼兒年齡特點(diǎn)-預(yù)覽頁
【正文】 伴的合作性有喜也逐步發(fā)展。幼兒想象有意性水平的提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間。有時(shí)，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，還可進(jìn)一步發(fā)展成為幼兒非常投入的集體活動(dòng)。幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。因而，為中班幼兒的操作有探索活動(dòng)提供充分的活動(dòng)空間與機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的發(fā)展大有裨益。對(duì)教育的啟示：由于中班幼兒活動(dòng)持久性水平的提高，他們活動(dòng)所需的時(shí)間既不同于小班，也不同于大班。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育存在較為明顯的個(gè)體差異。骨骼彈性大、易彎曲變形。45歲幼兒身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)處于 不斷發(fā)育的過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠成熟，機(jī)能不夠完善，機(jī)體易受損傷、易感染疾病。 對(duì)空氣變化的適應(yīng)能力及對(duì)病菌的防御能力有所提高。56歲幼兒身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)仍處于 不斷發(fā)育的過程中，其機(jī)體組織比較柔嫩， 發(fā)育不夠成熟，機(jī)能不夠完善，機(jī)體易受損傷、易感染疾病。 具備了基本的生活自理能力，養(yǎng)成了一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣。領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。安排豐富多彩的一日活動(dòng)，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。關(guān)注幼兒的情緒，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)調(diào)節(jié)消極情緒。尊重幼兒的個(gè)體差異，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。教給幼兒擤鼻涕的正確方法，幫助幼兒知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。教育幼兒知道外出時(shí)不離開成人。運(yùn)用多種方法幫助幼兒記住父母的姓名、幼兒園的名字、家庭住址或者電話，知道與成人走散是不亂走，找現(xiàn)場(chǎng)工作人員或者民警幫忙。教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。培養(yǎng)幼兒的飲食安全意識(shí)、不吃腐爛、變質(zhì)、過期的食品。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。鼓勵(lì)幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運(yùn)動(dòng)器材。鼓勵(lì)幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法。在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。 3. 是否能遵守幼兒園的生活作息制度和常規(guī)要求，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好。 ，情緒是否安定、愉快。.
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