心理測驗量表一覽表-預(yù)覽頁
【正文】 ,則答卷無效；L量表共15個題,其原始分超過10分，測試結(jié)果不可信；須加K分的量表：Hs+, Pd+, Pt+, Sc+,Ma+。印在一本小冊子上，另有答卷紙一張。屬于團(tuán)體實施，也可個別實施。 將各量表原始分?jǐn)?shù)通過查16種人格因素常模表將其換算成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（標(biāo)準(zhǔn)十分：平均數(shù)為）。用于調(diào)查個性類型；成人為16歲以上；幼兒為715歲個別和團(tuán)體施測均可四個量表為：精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）、說謊（L）每個項目都規(guī)定了答“是”或“不是”。%,M177。類別名稱及編制方法編 者題數(shù)及要求形式及要求范圍及用途內(nèi) 容記 分 及 標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié)果的解釋及注意事項心 理 與 行 為 問 題 評 估90項癥狀清單(SCL90）又名癥狀自評量表德若伽提斯1975年編制。包含廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容：感覺、情感、思維、意識、行為、生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠。注：躁狂癥或精神分裂癥的應(yīng)用受到了一定限制；篩選陽性只能說明可能患有心理疾病，并不說明一定患有心理疾病。反映抑郁狀態(tài)的四組特異性癥狀：精神性情感癥狀(2條)；軀體性障礙(8條)；精神運動性障礙(2條)；抑郁的心理障礙(8條)。中國常模：分界值為53分，5362為輕度抑郁，6372為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。主要用于療效評估，不能用于診斷。中國常模：分界值為50分，5059為輕度焦慮；6069為中度焦慮；69分以上為重度焦慮。某事件刺激量等于該事件上述3項記分的乘積。社會支持評定量表肖水源于1986年編制10個條目三個維度按問題的具體要求，根據(jù)實際情況填寫。10個條目評分之和為總分；各維度分為其所包含的條目評分之和。初中以上、14歲以上，癡呆和重性精神病除外。選用24項的。有抑郁癥狀的成年病人?？偡旨此许椖康梅种?；因子分為每個因子各項目得分的算術(shù)和。漢密爾頓焦慮量表（HAMA）（屬他評量表）漢密爾頓于1959年編制14個項目分為2大類因子采用交談和觀察的方式，由兩名評定員對被評定者聯(lián)合檢查，然后獨立評分。記為總分和因子分。簡明精神病評定量表（BPRS）（屬他評量表）Overall和Gorham于1962年編制。評定病人近一周的癥狀情況。所有項目采用17分的7級評分法。能細(xì)致地反映心理或藥物干預(yù)的療效。倍克拉范森躁狂量表（BRMS）（屬他評量表）Becht和Rafaelsen于1978年編制11個項目，量表協(xié)作組增添了2個項目。評定躁狂狀態(tài)的嚴(yán)重程度，用于情感性精神病和分裂情感性精神病躁狂發(fā)作的成年患者。主要統(tǒng)計指標(biāo)為總分。類別名稱及編制方法編 者題數(shù)及要求形式及要求范圍及用途內(nèi) 容記 分 及 標(biāo) 準(zhǔn) 分結(jié)果的解釋及注意事項特 殊 心 理 評 估 的 實 施韋氏兒童智力量表韋克斯勒于1949年編制。言語測驗和操作測驗交叉進(jìn)行。言語測驗：常識(30)、類同(17)、算術(shù)(19)、詞匯(32)、理解(17)、背數(shù)(8)(補(bǔ)充)操作測驗：填圖(26)、排列(12)、積木(11)、拼圖(4)、譯碼(一組)、迷津(9)(補(bǔ)充) 按實足年齡記分（每月按30天計）。同“韋氏成人智力測驗(WAISRC）”兒童行為量表（CBCL）又稱兒童行為清單Achenbach于1970年編制1983年出版了手冊。選用我國修訂的416歲家長用表。其中，第三部分是重點。第三部分可按總粗分分析，分?jǐn)?shù)越高，問題行為越大。包括567年自我報告形式的題目。分基礎(chǔ)量表、內(nèi)容量表和附加量表三大類。美國常模65分、中國常模60分以上便具有了臨床意義。
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